Resolutivos del Noveno Congreso Ordinario de la
Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación CNTE
lunes, 9 de junio de 2008
Discurso Inaugural al Noveno Congreso Ordinario de la CNTE
COORDINADORA NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN
NOVENO CONGRESO NACIONAL ORDINARIO
13, 14 Y 15 DE MAYO DE 2008, CIUDAD DE MÉXICO
DISCURSO DE APERTURA
(Profr. Ezequiel Rosales Carreño).
Secretario de Organización de la Sección 22 del SNTE
Al magisterio nacional.
A todos los trabajadores de la educación democráticos y combativos militantes, simpatizantes y amigos de la CNTE.
A todos los Delegados presentes en este IX Congreso Nacional.
A todas las Organizaciones Democráticas hermanas y fraternas presentes.
Camaradas, compañeros y amigos:
La CNTE, a sus 28 años de fundación y en el marco de su IX Congreso Nacional Ordinario, motivo por el cual estamos aquí reunidos, enfrenta la mayor ofensiva del Estado y el charrismo sindical ---representado actualmente por la mafia de Elba Esther Gordillo Morales—, que constituye por lo mismo grandes desafíos, que sólo unidos, organizados, con dirección única y disciplina clasista del magisterio democrático fundidos en la templanza del acero con los obreros, campesinos, indígenas, los trabajadores democráticos en lucha y todo el pueblo mexicano, sabremos enfrentar y lograr el triunfo.
El Estado, ante la crisis del sistema dominante en México y su imposibilidad de solucionarla por los cauces tradicionales, hoy respondiendo a los intereses y designios del imperialismo, particularmente del yanqui, impone su reestructuración, manifestada en las llamadas reformas estructurales, muy avanzadas, puesto que han reformado los sectores salud, IMSS, ISSSTE, cancelando la seguridad social; han impuesto –aunque a medias— la fiscal, electoral, y a partir del 8 de abril la iniciativa de reforma de Pemex, alistándose a consumar las reformas laboral, religiosa y educativa.
En prevención de la posible explosión del descontento social –que es justa, necesaria e inevitable— aplican su política fascista con la reforma judicial, la militarización del país, profundizando la estrategia represiva de la guerra sucia, que en los hechos es la criminalización de la protesta y lucha social.
Con los Tratados de Libre Comercio, particularmente del TLCAN, y los acuerdos estratégicos imperialistas del ASPAN y el Plan Mérida, el gobierno reaccionario de FECAL, compromete el país a la política imperialista de Estados Unidos, violando flagrantemente la Constitución Política, cancelando la soberanía e independencia nacional.
Por su parte el charrismo sindical en el SNTE de la cacique, chacal y asesina Elba Esther Gordillo Morales, fiel a su política perversa de servilismo al Estado y a los intereses imperialistas y reaccionarios, a la vez que hasta ahora eficaz instrumento para el control y sometimiento de los trabajadores de la educación, además de nulificar al SNTE como sindicato lo ha convertido en una maquinaria electoral al servicio del mejor postor, robando y derrochando las cuotas de los trabajadores que en sus 19 años de cacicazgos superan más de 35 mil millones de pesos, además de miles de millones de subsidio del Estado para viviendas y otros proyectos.
Ante la crisis en que se han hundido, las pugnas internas en el charrismo se profundizan, llevando a la desesperación a las camarillas charras. Una, la de EEGM, busca a toda costa mantenerse en el poder, maniobrando para mantener su dominio; otra, la de los resentidos y frustrados, hoy aliándose a sectores del gobierno y de los partidos del PRI, PAN y PRD, pretenden destituir a la mafia de EEGM, para montarse ellos, siguiendo con la política charra de servilismo a la patronal y al Estado y para someter y controlar a los trabajadores. En tanto los charros de ambos bandos, perfectamente unidos, pretenden destruir a toda costa a la CNTE, de ahí las represiones y el clima antidemocrático que actualmente se agravan más, no es ocioso, que a la Sección IX no le den su Congreso, teniendo ya casi 10 años la charra Blanca Luna Becerril al frente; que se haya consumado un charrazo en la Sección 7 de Chiapas, sin haberse instalado siquiera el Congreso, para imponer a Rosendo Galíndez Martínez, hoy distinguido cuadro del charrismo y ayer militante izquierdista y rabioso de la CNTE, sabia transformación de un cancerbero del Estado y el oportunismo; a la Sección 22 aún no le otorgan su convocatoria para el relevo seccional, queriéndosele condicionar con tantas artimañas, pero que todas serán repudiadas, de ahí la urgencia de arrancar los tres congresos, sin debilitar y sacrificar la lucha por la abrogación de la Ley del ISSSTE, contra el charrismo sindical y la defensa de la nación mexicana.
Internamente, la CNTE, atraviesa –por qué no decirlo— por una etapa de dispersión, en que algunos sectores de compañeros, sin un análisis profundo de la realidad, confían en la derrota del charrismo alíándose con charros inconformes pero irredentos, sueñan con derrotar por estos medios al charrismo, vulnerando en los hechos la fortaleza de la CNTE que radica en la unidad, la organización y la combatividad.
La CNTE, enfrenta al charrismo sindical y confía en derrotarla pronto, pero consolidándose, ampliándose a todos los rincones del país, con un solo proyecto que tienda a su unidad no a su liquidación. La CNTE, no nos confundamos no tiene dos o más proyectos, es uno sólo, es el proyecto clasista, heredero de las luchas libradas por nuestros ancestros en las décadas de los años veintes y treintas, del primer sindicato nacional el STERM de estirpe clasista, de las luchas de las bases trabajadoras en 1948 y 1956-60 del Distrito Federal, de las luchas de las normales rurales y superiores de los años setentas, pero sobre todo de estos 28 años de luchas continuas, en donde han caído asesinados y muertos más de 200 camaradas que un día caminaron orgullosamente con nosotros, y que cruelmente fueron sacrificados por los esbirros del sistema, del gobierno, del charrismo sindical y los caciques; cayeron por sus ideales, por un mundo mejor y no por sus componendas con el enemigo; por ellos no un minuto de silencio, sino una vida de lucha, deseándoles: ¡Gloria eterna entre el pueblo y el porvenir, por una nueva aurora para la humanidad!
Camaradas, compañeros y amigos: Trabajemos honestamente por la unidad clasista de todos los trabajadores de la educación del país, asumamos nuestra responsabilidad de clase; las diferencias vamos a enfrentarlas con respeto y altura, ofreciendo una lucha ideológica y unidad política a fondo. Demostremos que los maestros somos los educadores del pueblo, y que luchando también estamos enseñando. El magisterio nacional espera mucho de nosotros. El pueblo mexicano, confía en la sabia guía de sus maestros clasistas, de los maestros de la CNTE.
Salud y éxito en nuestro IX Congreso Nacional Ordinario.
¡¡ Unidos y Organizados, Venceremos!!
NOVENO CONGRESO NACIONAL ORDINARIO
13, 14 Y 15 DE MAYO DE 2008, CIUDAD DE MÉXICO
DISCURSO DE APERTURA
(Profr. Ezequiel Rosales Carreño).
Secretario de Organización de la Sección 22 del SNTE
Al magisterio nacional.
A todos los trabajadores de la educación democráticos y combativos militantes, simpatizantes y amigos de la CNTE.
A todos los Delegados presentes en este IX Congreso Nacional.
A todas las Organizaciones Democráticas hermanas y fraternas presentes.
Camaradas, compañeros y amigos:
La CNTE, a sus 28 años de fundación y en el marco de su IX Congreso Nacional Ordinario, motivo por el cual estamos aquí reunidos, enfrenta la mayor ofensiva del Estado y el charrismo sindical ---representado actualmente por la mafia de Elba Esther Gordillo Morales—, que constituye por lo mismo grandes desafíos, que sólo unidos, organizados, con dirección única y disciplina clasista del magisterio democrático fundidos en la templanza del acero con los obreros, campesinos, indígenas, los trabajadores democráticos en lucha y todo el pueblo mexicano, sabremos enfrentar y lograr el triunfo.
El Estado, ante la crisis del sistema dominante en México y su imposibilidad de solucionarla por los cauces tradicionales, hoy respondiendo a los intereses y designios del imperialismo, particularmente del yanqui, impone su reestructuración, manifestada en las llamadas reformas estructurales, muy avanzadas, puesto que han reformado los sectores salud, IMSS, ISSSTE, cancelando la seguridad social; han impuesto –aunque a medias— la fiscal, electoral, y a partir del 8 de abril la iniciativa de reforma de Pemex, alistándose a consumar las reformas laboral, religiosa y educativa.
En prevención de la posible explosión del descontento social –que es justa, necesaria e inevitable— aplican su política fascista con la reforma judicial, la militarización del país, profundizando la estrategia represiva de la guerra sucia, que en los hechos es la criminalización de la protesta y lucha social.
Con los Tratados de Libre Comercio, particularmente del TLCAN, y los acuerdos estratégicos imperialistas del ASPAN y el Plan Mérida, el gobierno reaccionario de FECAL, compromete el país a la política imperialista de Estados Unidos, violando flagrantemente la Constitución Política, cancelando la soberanía e independencia nacional.
Por su parte el charrismo sindical en el SNTE de la cacique, chacal y asesina Elba Esther Gordillo Morales, fiel a su política perversa de servilismo al Estado y a los intereses imperialistas y reaccionarios, a la vez que hasta ahora eficaz instrumento para el control y sometimiento de los trabajadores de la educación, además de nulificar al SNTE como sindicato lo ha convertido en una maquinaria electoral al servicio del mejor postor, robando y derrochando las cuotas de los trabajadores que en sus 19 años de cacicazgos superan más de 35 mil millones de pesos, además de miles de millones de subsidio del Estado para viviendas y otros proyectos.
Ante la crisis en que se han hundido, las pugnas internas en el charrismo se profundizan, llevando a la desesperación a las camarillas charras. Una, la de EEGM, busca a toda costa mantenerse en el poder, maniobrando para mantener su dominio; otra, la de los resentidos y frustrados, hoy aliándose a sectores del gobierno y de los partidos del PRI, PAN y PRD, pretenden destituir a la mafia de EEGM, para montarse ellos, siguiendo con la política charra de servilismo a la patronal y al Estado y para someter y controlar a los trabajadores. En tanto los charros de ambos bandos, perfectamente unidos, pretenden destruir a toda costa a la CNTE, de ahí las represiones y el clima antidemocrático que actualmente se agravan más, no es ocioso, que a la Sección IX no le den su Congreso, teniendo ya casi 10 años la charra Blanca Luna Becerril al frente; que se haya consumado un charrazo en la Sección 7 de Chiapas, sin haberse instalado siquiera el Congreso, para imponer a Rosendo Galíndez Martínez, hoy distinguido cuadro del charrismo y ayer militante izquierdista y rabioso de la CNTE, sabia transformación de un cancerbero del Estado y el oportunismo; a la Sección 22 aún no le otorgan su convocatoria para el relevo seccional, queriéndosele condicionar con tantas artimañas, pero que todas serán repudiadas, de ahí la urgencia de arrancar los tres congresos, sin debilitar y sacrificar la lucha por la abrogación de la Ley del ISSSTE, contra el charrismo sindical y la defensa de la nación mexicana.
Internamente, la CNTE, atraviesa –por qué no decirlo— por una etapa de dispersión, en que algunos sectores de compañeros, sin un análisis profundo de la realidad, confían en la derrota del charrismo alíándose con charros inconformes pero irredentos, sueñan con derrotar por estos medios al charrismo, vulnerando en los hechos la fortaleza de la CNTE que radica en la unidad, la organización y la combatividad.
La CNTE, enfrenta al charrismo sindical y confía en derrotarla pronto, pero consolidándose, ampliándose a todos los rincones del país, con un solo proyecto que tienda a su unidad no a su liquidación. La CNTE, no nos confundamos no tiene dos o más proyectos, es uno sólo, es el proyecto clasista, heredero de las luchas libradas por nuestros ancestros en las décadas de los años veintes y treintas, del primer sindicato nacional el STERM de estirpe clasista, de las luchas de las bases trabajadoras en 1948 y 1956-60 del Distrito Federal, de las luchas de las normales rurales y superiores de los años setentas, pero sobre todo de estos 28 años de luchas continuas, en donde han caído asesinados y muertos más de 200 camaradas que un día caminaron orgullosamente con nosotros, y que cruelmente fueron sacrificados por los esbirros del sistema, del gobierno, del charrismo sindical y los caciques; cayeron por sus ideales, por un mundo mejor y no por sus componendas con el enemigo; por ellos no un minuto de silencio, sino una vida de lucha, deseándoles: ¡Gloria eterna entre el pueblo y el porvenir, por una nueva aurora para la humanidad!
Camaradas, compañeros y amigos: Trabajemos honestamente por la unidad clasista de todos los trabajadores de la educación del país, asumamos nuestra responsabilidad de clase; las diferencias vamos a enfrentarlas con respeto y altura, ofreciendo una lucha ideológica y unidad política a fondo. Demostremos que los maestros somos los educadores del pueblo, y que luchando también estamos enseñando. El magisterio nacional espera mucho de nosotros. El pueblo mexicano, confía en la sabia guía de sus maestros clasistas, de los maestros de la CNTE.
Salud y éxito en nuestro IX Congreso Nacional Ordinario.
¡¡ Unidos y Organizados, Venceremos!!
DICTAMEN DE LA SEGUNDA COMISIÒN DICTAMINADORA DE CREDENCIALES DEL IX CONGRESO NACIONAL ORDINARIO DE LA CNTE
En la ciudad de México, D.F. el 13 de mayo del 2008 en el auditorio 15 de mayo de la sección IX del SNTE, ubicada en Belisario Domínguez No. 32 planta baja, reunida la Segunda Comisión Dictaminadora de credenciales, después de analizar las actas de los eventos seccionales de la secciones VII, IX, XVIII y XXII que se realizaron en el marco del IX Congreso Nacional de la CNTE para la elección de delegados; la Comisión DICTAMINA que los profesores Eduardo Ramón Espinoza Gómez de la Sección VII, Enrique Enríquez Ibarra de la Sección IX, Daniel Ávila Chávez de la Sección XVIII y Alfredo Chiú Velázquez son delegados efectivos al IX Congreso Nacional Ordinario de la CNTE.
En la ciudad de México, D.F. el 13 de mayo del 2008 en el auditorio 15 de mayo de la sección IX del SNTE, ubicada en Belisario Domínguez No. 32 planta baja, reunida la Segunda Comisión Dictaminadora de credenciales, después de analizar las actas de los eventos seccionales de la secciones VII, IX, XVIII y XXII que se realizaron en el marco del IX Congreso Nacional de la CNTE para la elección de delegados; la Comisión DICTAMINA que los profesores Eduardo Ramón Espinoza Gómez de la Sección VII, Enrique Enríquez Ibarra de la Sección IX, Daniel Ávila Chávez de la Sección XVIII y Alfredo Chiú Velázquez son delegados efectivos al IX Congreso Nacional Ordinario de la CNTE.
Por la Segunda Comisión Dictaminadora
Braulio Mena Lagunas (Sección X D. F.)
Marcelo Hernández Santos (Sección 34, Zacatecas)
Gaudencio Calleja Nicolás (Sección 14, Guerrero)
Salvador Rodríguez Pérez (Sección 10, D. F.)
REGISTRO DE ASISTENCIA DE DELEGADOS AL IX CONGRESO NACIONAL DE LA CNTE, EFECTUADO LOS DIAS 13 Y 14 DE MAYO DEL 2008, EN LA CD. DE MEXICO, D.F:
Secc. 02 BCS, 03 delegados
Secc. 26 SAN LUIS POT. 02 delegados
Secc. 07 CHIAPAS 25 delegados
Secc. 27 SINALOA 06 delegados
Secc. 08 CHIHUAHUA 07 delegados
Secc. 28 SONORA 01 delegados
Secc. 09 D.F. 58 delegados
Secc. 31 TLAXCALA 15 delegados
Secc. 10 D.F. 30 delegados
Secc. 32 VERACRUZ 01 delegados
Secc. 11 D.F. 15 delegados
Secc. 33 YUCATAN 07 delegados
Secc. 14 GUERRERO 53 delegados
Secc. 34 ZACATECAS 27 delegados
Secc. 16 JALISCO 08 delegados
Secc. 36 VALLE MEX. 15 delegados
Secc. 18 MICHOACAN 65 delegados
Secc. 47 JALISCO 01 delegados
Secc. 19 MORELOS 15 delegados
Secc. 58 ZACATECAS 02 delegados
Secc. 22 OAXACA 70 delegados
TOTAL DE ASISTENTES: 426
INSTALACION LEGAL: 13 DE MAYO DEL 2008, 18:23
CLAUSURA: 15 DE MAYO 2008, 08:00 HRS.
MESA DE LOS DEBATES:
PRESIDENCIA COLEGIADA:
Esteban Ojeda (Sección 03 de Baja California Sur), Luís Muñoz Vázquez (Sección 14 de Guerrero), Artemio Ortiz Hurtado (Sección 18 de Michoacán), Ezequiel Rosales Carreño (Sección 22 de Oaxaca), José Luís Figueroa (Sección 34 de Zacatecas).
SECRETARIOS:
Pedro Gómez Bámaca (Sección 07 de Chiapas), Gonzalo Martínez Villagrán (Sección 09 del Distrito Federal), Domingo Cabrera Vázquez (Sección 22 de Oaxaca)
viernes, 6 de junio de 2008
Mesa Uno: Análisis de la Situación Nacional e Internacional
COORDINADORA NACIOONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN
NOVENO CONGRESO NACIONAL ORDINARIO
13, 14 y 15 DE MAYO DE 2008, CIUDAD DE MÉXICO
Mesa 1. ANÁLISIS DE SITUACIÓN NACIONAL E INTERNACIONAL
En la mesa participaron 33 Delegados de las Secciones 7, 9, 10 (CCL-CNTE 10 y AGR), 22, 14, 36, 16 se presentaron 19 ponencias hubo 22 intervenciones, la Mesa de los debates quedó integrada por los siguientes compañeros Juan Ramón Salas Sánchez de la Sección 34 de Zacatecas, Relatores César Mendoza Toro CCL-CNTE 10 D.F. y Augusto Fernando Reyes Medina Sección 22 de Oaxaca, Escrutador Nicolás Pinzón Bitinio Sección 9 D.F. llegando a los siguientes:
Considerando que:
1. La humanidad se encuentra con problemas de tal magnitud que su existencia esta en peligro, el calentamiento global; las guerras imperiales por los recursos energéticos pueden derivar en una guerra colosal y aniquilante.
2. La crisis prolongada del sistema capitalista con su principal exponente Estados Unidos, sostenido por el mundo mediante débiles equilibrios; son una realidad que tiene años expresándose y le está arrebatando a la humanidad su precaria estabilidad.
3. Esta crisis permanente en la hegemonía imperialista está arribando a un periodo revolucionario mundial, con una primera etapa de revoluciones democráticas, de revoluciones anti-neoliberales y de liberación nacional. Se están echando abajo proyectos esenciales del neoliberalismo como el ALCA, y construyendo proyectos alternativos, revolucionarios, como el ALBA, y el Socialismo del Siglo XXI.
4. El Capitalismo en México es un capitalismo dependiente del imperialismo, sobre todo del norteamericano. El Estado mexicano es utilizado por los monopolios internacionales como instrumento necesario para el desarrollo del sistema capitalista, caracterizándose por un alto grado de socialización de la producción; que incorpora desde los niños hasta los ancianos al mercado productivo, que se ven orillados a sobrevivir incorporándose a la economía informal, que trae consigo la explotación, opresión, sometimiento, saqueo de riquezas y materias primas sin respetar fronteras, soberanías, ni territorios, por el entrelazamiento de los monopolios privados con el Estado.
5. Las condiciones de vida de los obreros, los mineros, los campesinos, los agricultores, los pequeños comerciantes, los maestros, los estudiantes es decir el pueblo en general son cada día más difíciles.
6. El proceso de privatizaciones ha tenido un lugar importante en la venta del país. Situación que se agudizó en los últimos años, tan sólo en esta década el país está situado en el segundo lugar en privatizaciones en América Latina, con un monto acumulado de 31 mil 458 mdd, más lo ya prometido por la presente administración de privatizar por un monto de 3 mil 974 mdd. Aunado a la propuesta de privatizar el sector eléctrico y PEMEX, que el actual gobierno intenta concretar. Esto significaría la inevitable privatización del sostén económico nacional.
7. La crisis que atraviesa el capitalismo mundial y en particular el imperialismo norteamericano, repercute directamente en la economía mexicana por los nexos y compromisos del TLCAN y de otros acuerdos bi y multilaterales. Con estos mecanismos la economía mexicana se vuelve más vulnerable a los altibajos de la economía mas poderosa de la tierra.
8. La economía mexicana atraviesa grandes retos y problemas que han generado el capitalismo dependiente. Los servicios de las deudas interna y externa se llevan casi la mitad del producto interno bruto (PIB), los bancos están en manos de extranjeros en casi un 95%. La voracidad de los capitalistas mexicanos no tienen limites, no pagan impuestos; los topes salariales constituyen una verdadera amenaza para los trabajadores, por que el trabajo es la única mercancía controlada por el gobierno.
9. Mientras el pueblo mexicano se hunde en la pobreza y perece en ella, existe un 10 por ciento de la población entre las que se encuentran las 13 familias supermillonarias que han venido acaparando la riqueza nacional durante años. México tiene la mano de obra más barata a escala mundial, el costo promedio por hora es de 1.05 dólares, similar al de China y entre tres y cuatro veces inferior al de Corea, Tailandia, Hong Kong y Brasil, cuando en Estados Unidos el precio de la mano de obra por hora es mayor al de México en diez veces. El costo de mano de obra de los millones de trabajadores que perciben un salario mínimo en nuestro país, equivale a sólo 40 centavos de dólar la hora; lo que explica el interés de las grandes transnacionales por instalar sus industrias en territorio mexicano, principalmente las del ramo de las maquiladoras, por el ahorro que les representa en cuanto a egresos en materia de salarios.
10. El Estado mexicano y todas sus instituciones han sido despojadas de su estrecho margen para conducir la economía, convirtiéndose en un instrumento al servicio del imperialismo norteamericano. El Poder Ejecutivo, el Congreso de la Unión, el poder judicial, las asociaciones religiosas, los medios masivos de comunicación se han unido en santa cruzada para adaptar y ajustar la vida nacional a las necesidades rapaces de los imperialistas.
11. La ultra derecha neo cristera y fascista encabezada por el gobierno de FECAL y que llegó al poder a través del fraude electoral, está dispuesta a acabar con todos los derechos laborales, sindicales, sociales y económicos que los trabajadores conquistamos en décadas de lucha y que se encuentra plasmadas en la Constitución, misma que ha sido reformada de acuerdo a los mandatos de y exigencias del Banco Mundial y el Fondo Monetario Internacional, pero nosotros les decimos no pasarán.
12. Las reformas políticas, hacendaria, laboral educativa, forman parte de las reformas estructurales que se han convertido en un imperativo por la ambición desmedida de la oligarquía y de su gobierno. Para lograrlo, está dispuesto a hacer uso de todos los medios a su alcance: la militarización del país so pretexto del combate al narcotráfico, la criminalización del descontento social, la persecución de los luchadores sociales, la represión masiva y selectiva, el encarcelamiento, el uso faccioso de los medios de comunicación, etc., han sido orientados para contener el descontento popular
13. En materia de género a lo largo de la historia, la mujer ha transitado por caminos donde la marginación, la desigualdad, la subordinación se han hecho presentes. La sumisión ha caracterizado la educación de las mujeres. Incluso cuando se requería era educada solo para incorporarse a la producción, sin dejar su papel tradicional de reproductora y servidora del hombre y de la familia.
14. Debido a la lucha de las mujeres hay algunos avances sobre el salario la capacidad jurídica y el derecho al voto, pero se mantienen grandes limitaciones sociales derivados de la familia, la escuela o la tradición judeo-cristiana. Las mismas mujeres no visibilizan el sistema de valores impuestos por la sociedad, producto de una educación domesticada con lo cual han introyectado esos valores haciéndolos suyos y los ha asumido como propios. A pesar de los avances legislativos y culturales y de la igualdad formal entre hombres y mujeres, nuestra sociedad continúa siendo una sociedad desigual. Las formas de dominación no son las mismas de años atrás, ni se utilizan tan abiertamente, pero por su carácter subrepticio tiene una acción más eficaz.
15. Identificamos en la actualidad un reacomodo del charrismo en donde no se descarta una transición de liderazgos en la camarilla de EEGM y buscarán un tránsito terso que les garantice el control de las estructuras locales.
16. Por estas razones lograr la igualdad y caminar hacia un desarrollo equitativo desde el punto de vista de género debe ser un compromiso real de la CNTE, para que las generaciones posteriores puedan vivir bajo un paradigma distinto.
PRONUNCIAMIENTOS:
a. Retomar los principios nacionalistas de Lázaro Cárdenas del Rio, en materia energética manifestando un rotundo NO, ante la intentona de la privatización de PEMEX.
b. Se exige a todas las secciones democráticas del país, el cumplimiento irrestricto de los principios de la CNTE, que siguen vigentes hasta hoy.
c. Defender la educación pública, laica y gratuita y no dejar pasar los programas privatizadores, enajenadores y deformadoras de la formación de individuo.
d. Rechazar totalmente la reforma constitucional en materia religiosa, porque atenta contra los principios juaristas y el estado laico de nuestra patria.
e. Fortalecer las alianzas clasistas con campesinos, obreros, colonos, amas de casa y padres de familia que estén en lucha por un cambio democrático para una verdadera igualdad, con respeto irrestricto a los derechos mas elementales de alimentación, educación, vivienda y salud.
f. Que sólo con el Frente Único y la Huelga Política Nacional, podemos echar atrás no sólo a las reformas estructurales y el neoliberalismo sino, con todo el modelo de acumulación de ganancias basado en la explotación del trabajo ajeno. Con el Frente Único y la Huelga Política Nacional, tiraremos la privatización de PEMEX, de la electricidad, de la educación publica; abrogaremos la nefasta ley del ISSSTE, tiraremos la Ley del Seguro Social; no pasará la Reforma Laboral; tiraremos el TLCAN; la Reforma Fiscal, no pasará el Plan Mérida, liberaremos a nuestros presos políticos y castigaremos a los culpables de la represión.
g. Por la erradicación de los estereotipos de géneros, mediante una propuesta educativa propia de la CNTE en donde esta línea de acción la arropemos como un decálogo de principios de transformación del tema educativo.
h. Por la construcción de una sociedad donde hombre y mujer tengan el mismo valor.
i. Defensa irrestricta a los derechos e intereses de los indígenas de todo el país.
j. Apoyo y solidaridad con los referentes en lucha.
k. Difundir a nivel nacional e internacional la experiencia de la APPO, como construcción organizativa de los pueblos.
l. Por un Frente Único en lo Jurídico y en lo Político construido desde las bases.
TAREAS:
1. Hacer una Declaración Política de rechazo con respecto al Pacto de la Calidad Educación y fortalecimiento de la Escuela Pública, que se pretende firmar el día 15 de Mayo del 2008, entre FECAL, EEGM y Josefina Vázquez Mota, porque cancela los derechos laborales de los trabajadores de la educación y atenta contra la escuela pública.
2. Impulsar la Huelga Nacional.
3. Seguir impulsando la lucha por la abrogación de la Ley del ISSSTE
4. Continuar con el plan brigadeo nacional (Morelos) e interno por sección para impulsar los resolutivos, tareas y plan de acción y de este noveno congreso.
Dado en el “Auditorio 17 de Abril” del edificio de la Sección 9 del SNTE en Belisario Domínguez 32, Centro, México D.F. el día 14 de mayo de 2008
Por la Mesa de los Debates:
Profr. Juan Ramón Salas Sánchez Sección 34 de Zacatecas. Moderador
César Mendoza Toro CCL-CNTE 10 D.F. Relator
Augusto Fernando Reyes Medina Sección 22 de Oaxaca Relator
Nicolás Pinzón Vitinio Sección 9 D.F.
NOVENO CONGRESO NACIONAL ORDINARIO
13, 14 y 15 DE MAYO DE 2008, CIUDAD DE MÉXICO
Mesa 1. ANÁLISIS DE SITUACIÓN NACIONAL E INTERNACIONAL
En la mesa participaron 33 Delegados de las Secciones 7, 9, 10 (CCL-CNTE 10 y AGR), 22, 14, 36, 16 se presentaron 19 ponencias hubo 22 intervenciones, la Mesa de los debates quedó integrada por los siguientes compañeros Juan Ramón Salas Sánchez de la Sección 34 de Zacatecas, Relatores César Mendoza Toro CCL-CNTE 10 D.F. y Augusto Fernando Reyes Medina Sección 22 de Oaxaca, Escrutador Nicolás Pinzón Bitinio Sección 9 D.F. llegando a los siguientes:
Considerando que:
1. La humanidad se encuentra con problemas de tal magnitud que su existencia esta en peligro, el calentamiento global; las guerras imperiales por los recursos energéticos pueden derivar en una guerra colosal y aniquilante.
2. La crisis prolongada del sistema capitalista con su principal exponente Estados Unidos, sostenido por el mundo mediante débiles equilibrios; son una realidad que tiene años expresándose y le está arrebatando a la humanidad su precaria estabilidad.
3. Esta crisis permanente en la hegemonía imperialista está arribando a un periodo revolucionario mundial, con una primera etapa de revoluciones democráticas, de revoluciones anti-neoliberales y de liberación nacional. Se están echando abajo proyectos esenciales del neoliberalismo como el ALCA, y construyendo proyectos alternativos, revolucionarios, como el ALBA, y el Socialismo del Siglo XXI.
4. El Capitalismo en México es un capitalismo dependiente del imperialismo, sobre todo del norteamericano. El Estado mexicano es utilizado por los monopolios internacionales como instrumento necesario para el desarrollo del sistema capitalista, caracterizándose por un alto grado de socialización de la producción; que incorpora desde los niños hasta los ancianos al mercado productivo, que se ven orillados a sobrevivir incorporándose a la economía informal, que trae consigo la explotación, opresión, sometimiento, saqueo de riquezas y materias primas sin respetar fronteras, soberanías, ni territorios, por el entrelazamiento de los monopolios privados con el Estado.
5. Las condiciones de vida de los obreros, los mineros, los campesinos, los agricultores, los pequeños comerciantes, los maestros, los estudiantes es decir el pueblo en general son cada día más difíciles.
6. El proceso de privatizaciones ha tenido un lugar importante en la venta del país. Situación que se agudizó en los últimos años, tan sólo en esta década el país está situado en el segundo lugar en privatizaciones en América Latina, con un monto acumulado de 31 mil 458 mdd, más lo ya prometido por la presente administración de privatizar por un monto de 3 mil 974 mdd. Aunado a la propuesta de privatizar el sector eléctrico y PEMEX, que el actual gobierno intenta concretar. Esto significaría la inevitable privatización del sostén económico nacional.
7. La crisis que atraviesa el capitalismo mundial y en particular el imperialismo norteamericano, repercute directamente en la economía mexicana por los nexos y compromisos del TLCAN y de otros acuerdos bi y multilaterales. Con estos mecanismos la economía mexicana se vuelve más vulnerable a los altibajos de la economía mas poderosa de la tierra.
8. La economía mexicana atraviesa grandes retos y problemas que han generado el capitalismo dependiente. Los servicios de las deudas interna y externa se llevan casi la mitad del producto interno bruto (PIB), los bancos están en manos de extranjeros en casi un 95%. La voracidad de los capitalistas mexicanos no tienen limites, no pagan impuestos; los topes salariales constituyen una verdadera amenaza para los trabajadores, por que el trabajo es la única mercancía controlada por el gobierno.
9. Mientras el pueblo mexicano se hunde en la pobreza y perece en ella, existe un 10 por ciento de la población entre las que se encuentran las 13 familias supermillonarias que han venido acaparando la riqueza nacional durante años. México tiene la mano de obra más barata a escala mundial, el costo promedio por hora es de 1.05 dólares, similar al de China y entre tres y cuatro veces inferior al de Corea, Tailandia, Hong Kong y Brasil, cuando en Estados Unidos el precio de la mano de obra por hora es mayor al de México en diez veces. El costo de mano de obra de los millones de trabajadores que perciben un salario mínimo en nuestro país, equivale a sólo 40 centavos de dólar la hora; lo que explica el interés de las grandes transnacionales por instalar sus industrias en territorio mexicano, principalmente las del ramo de las maquiladoras, por el ahorro que les representa en cuanto a egresos en materia de salarios.
10. El Estado mexicano y todas sus instituciones han sido despojadas de su estrecho margen para conducir la economía, convirtiéndose en un instrumento al servicio del imperialismo norteamericano. El Poder Ejecutivo, el Congreso de la Unión, el poder judicial, las asociaciones religiosas, los medios masivos de comunicación se han unido en santa cruzada para adaptar y ajustar la vida nacional a las necesidades rapaces de los imperialistas.
11. La ultra derecha neo cristera y fascista encabezada por el gobierno de FECAL y que llegó al poder a través del fraude electoral, está dispuesta a acabar con todos los derechos laborales, sindicales, sociales y económicos que los trabajadores conquistamos en décadas de lucha y que se encuentra plasmadas en la Constitución, misma que ha sido reformada de acuerdo a los mandatos de y exigencias del Banco Mundial y el Fondo Monetario Internacional, pero nosotros les decimos no pasarán.
12. Las reformas políticas, hacendaria, laboral educativa, forman parte de las reformas estructurales que se han convertido en un imperativo por la ambición desmedida de la oligarquía y de su gobierno. Para lograrlo, está dispuesto a hacer uso de todos los medios a su alcance: la militarización del país so pretexto del combate al narcotráfico, la criminalización del descontento social, la persecución de los luchadores sociales, la represión masiva y selectiva, el encarcelamiento, el uso faccioso de los medios de comunicación, etc., han sido orientados para contener el descontento popular
13. En materia de género a lo largo de la historia, la mujer ha transitado por caminos donde la marginación, la desigualdad, la subordinación se han hecho presentes. La sumisión ha caracterizado la educación de las mujeres. Incluso cuando se requería era educada solo para incorporarse a la producción, sin dejar su papel tradicional de reproductora y servidora del hombre y de la familia.
14. Debido a la lucha de las mujeres hay algunos avances sobre el salario la capacidad jurídica y el derecho al voto, pero se mantienen grandes limitaciones sociales derivados de la familia, la escuela o la tradición judeo-cristiana. Las mismas mujeres no visibilizan el sistema de valores impuestos por la sociedad, producto de una educación domesticada con lo cual han introyectado esos valores haciéndolos suyos y los ha asumido como propios. A pesar de los avances legislativos y culturales y de la igualdad formal entre hombres y mujeres, nuestra sociedad continúa siendo una sociedad desigual. Las formas de dominación no son las mismas de años atrás, ni se utilizan tan abiertamente, pero por su carácter subrepticio tiene una acción más eficaz.
15. Identificamos en la actualidad un reacomodo del charrismo en donde no se descarta una transición de liderazgos en la camarilla de EEGM y buscarán un tránsito terso que les garantice el control de las estructuras locales.
16. Por estas razones lograr la igualdad y caminar hacia un desarrollo equitativo desde el punto de vista de género debe ser un compromiso real de la CNTE, para que las generaciones posteriores puedan vivir bajo un paradigma distinto.
PRONUNCIAMIENTOS:
a. Retomar los principios nacionalistas de Lázaro Cárdenas del Rio, en materia energética manifestando un rotundo NO, ante la intentona de la privatización de PEMEX.
b. Se exige a todas las secciones democráticas del país, el cumplimiento irrestricto de los principios de la CNTE, que siguen vigentes hasta hoy.
c. Defender la educación pública, laica y gratuita y no dejar pasar los programas privatizadores, enajenadores y deformadoras de la formación de individuo.
d. Rechazar totalmente la reforma constitucional en materia religiosa, porque atenta contra los principios juaristas y el estado laico de nuestra patria.
e. Fortalecer las alianzas clasistas con campesinos, obreros, colonos, amas de casa y padres de familia que estén en lucha por un cambio democrático para una verdadera igualdad, con respeto irrestricto a los derechos mas elementales de alimentación, educación, vivienda y salud.
f. Que sólo con el Frente Único y la Huelga Política Nacional, podemos echar atrás no sólo a las reformas estructurales y el neoliberalismo sino, con todo el modelo de acumulación de ganancias basado en la explotación del trabajo ajeno. Con el Frente Único y la Huelga Política Nacional, tiraremos la privatización de PEMEX, de la electricidad, de la educación publica; abrogaremos la nefasta ley del ISSSTE, tiraremos la Ley del Seguro Social; no pasará la Reforma Laboral; tiraremos el TLCAN; la Reforma Fiscal, no pasará el Plan Mérida, liberaremos a nuestros presos políticos y castigaremos a los culpables de la represión.
g. Por la erradicación de los estereotipos de géneros, mediante una propuesta educativa propia de la CNTE en donde esta línea de acción la arropemos como un decálogo de principios de transformación del tema educativo.
h. Por la construcción de una sociedad donde hombre y mujer tengan el mismo valor.
i. Defensa irrestricta a los derechos e intereses de los indígenas de todo el país.
j. Apoyo y solidaridad con los referentes en lucha.
k. Difundir a nivel nacional e internacional la experiencia de la APPO, como construcción organizativa de los pueblos.
l. Por un Frente Único en lo Jurídico y en lo Político construido desde las bases.
TAREAS:
1. Hacer una Declaración Política de rechazo con respecto al Pacto de la Calidad Educación y fortalecimiento de la Escuela Pública, que se pretende firmar el día 15 de Mayo del 2008, entre FECAL, EEGM y Josefina Vázquez Mota, porque cancela los derechos laborales de los trabajadores de la educación y atenta contra la escuela pública.
2. Impulsar la Huelga Nacional.
3. Seguir impulsando la lucha por la abrogación de la Ley del ISSSTE
4. Continuar con el plan brigadeo nacional (Morelos) e interno por sección para impulsar los resolutivos, tareas y plan de acción y de este noveno congreso.
Dado en el “Auditorio 17 de Abril” del edificio de la Sección 9 del SNTE en Belisario Domínguez 32, Centro, México D.F. el día 14 de mayo de 2008
Por la Mesa de los Debates:
Profr. Juan Ramón Salas Sánchez Sección 34 de Zacatecas. Moderador
César Mendoza Toro CCL-CNTE 10 D.F. Relator
Augusto Fernando Reyes Medina Sección 22 de Oaxaca Relator
Nicolás Pinzón Vitinio Sección 9 D.F.
Mesa Dos: Política de Alianzas
COORDINADORA NACIOONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN
NOVENO CONGRESO NACIONAL ORDINARIO
13, 14 y 15 DE MAYO DE 2008, CIUDAD DE MÉXICO
MESA 2: POLÍTICA DE ALIANZAS
Los trabajos de la mesa se dieron con la presencia de 36 delegados: sección 7, 3 delegados; sección 9, 3 delegados; sección 19, 7 delegados, sección 11, 5 delegados; sección 14, 2 delegados; sección 19, 1 delegado; sección 22, 10 delegados; sección 27, 1 delegado; sección 33, 4 delegados; sección 34, 1 delegado.
1. ¿Por qué una política de alianzas?
La situación mundial, en especial en el continente americano es de enorme tensión. La lucha de clases se profundiza crecientemente. La crisis del capital surgida en Estados Unidos, amenaza la unidad de las naciones, las prestaciones y los derechos del pueblo trabajador, en la medida en que las transnacionales aceleran sus intentos de apoderarse de los recursos naturales, de las pensiones y suprimir derechos de la clase trabajadora para recuperar los cientos de miles de millones de dólares que han perdido en las bolsas de valores. Esa crisis se manifiesta también en un espantoso aumento de precios de materias primas como el petróleo (encarecimiento del transporte de los trabajadores), el maíz, arroz, trigo (productos de la canasta de consumo de la clase trabajadora).
En el continente americano la situación es extraordinariamente tensa.
a) El gobierno de Estado Unidos promueve el desmembramiento de Bolivia mediante referendos no conocidos por las leyes del pueblo boliviano. El gobierno de Evo Morales ha aceptado un referendo revocatorio aprobado por la mayoría derechista en el congreso, que será una inmensa batalla porque prevalezca la voluntad soberana del pueblo boliviano que quiere tener la propiedad absoluta de los recursos naturales. Bolivia está al borde de la guerra civil atizada por la embajada de EU.
b) Ecuador ha sufrido la violación de su territorio nacional por una acción del ejército colombiano instigada por el gobierno de EU y cuyo real objetivo es el proceso revolucionario que vive Venezuela.
c) El gobierno de Estados Unidos ha reactivado la IV Flota de guerra para “vigilar” al Caribe y a América del Sur.
d) Haití permanece ocupado militarmente por fuerzas de la ONU comandadas por generales brasileños. Cuba sigue sufriendo los estragos del criminal bloqueo dictado por el gobierno de EU.
e) En México, el TLCAN, el ASPAN y la Iniciativa Mérida plantean graves amenazas contra la soberanía de la nación y los derechos sociales y laborales. Las multinacionales petroleras en particular de EU exigen a Calderón el espurio la entrega del petróleo (transporte, almacenamiento, distribución, refinación,…, toda la industria), lo que sería un golpe mortal para la unidad de la nación y para el gasto social. El campo se halla en situación de desastre por la invasión de productos procedentes de Estados Unidos debido al TLCAN. El país se militariza y se criminaliza la lucha social (Oaxaca, Atenco, comunidades indígenas, mineros, etc.), con la intervención del gobierno de EU, sus oficiales militares y policíacos, y enormes sumas de dinero. En esa situación, se crea un caos sangriento por las guerras del narcotráfico que ahora tiene como blanco a oficiales de las corrompidas policías mexicanas.
f) Sin embargo, los pueblos resisten. Las banderas de lucha se levantan desde Alaska a la Patagonia, incluso en Estados Unidos donde el pueblo lucha contra la guerra y los migrantes han levantado la cabeza por sus derechos.
g) En México, se ha levantado un enorme movimiento en defensa del petróleo que por ahora logró detener el madruguete legislativo como el que se aplicó al ISSSTE, asimismo en defensa del ISSSTE y de la libertad y la autonomía sindicales.
h) La mayoría de los sectores y las organizaciones democráticas se han unido para la defensa de la soberanía nacional, por las libertades democráticas, los derechos humanos y en contra de las reformas estructurales, incluso los que tradicionalmente militan en el corporativismo institucional.
2. Política de alianzas
a) En ese sentido ratificamos los principios y ejes rectores que la CNTE construyó en sus pasados congresos en lo referente a esta mesa de Política de Alianzas.
b) Frente a la necesidad de formar un frente común que permita frena al charrismo sindical y contrarrestar la política del gobierno espurio de Felipe calderón, se hace indispensable buscar una correlación de fuerzas que nos permita crear las condiciones adecuadas para luchar en forma conjunta unificando criterios y formas de lucha con miras a detener la embestida del estado contra los trabajadores y a democratizar el SNTE.
c) Promover y fortalecer la lucha por la abrogación de la nueva y nefasta ley del ISSSTE, contra las reformas estructurales y por la realización de los congresos seccionales de la sección 7 de Chiapas, 9 del Distrito federal, y de la 22 de Oaxaca.
d) Continuar con el proceso de sensibilización en las bases de la CNTE para incorporarnos a las jornadas de defensa de la soberanía nacional, buscando la más amplia alianza con las fuerzas democráticas y progresistas.
e) La CNTE debe ratificar el principio establecido en la ANR del 27 de abril realizada en Acapulco, Gro.: respaldar “la lucha en defensa de los energéticos”. Asimismo, lo expresado en los resolutivos del IX Congreso Estatal de la CNTE de la sección 22 (8y 9 de mayo de 2008): “Retomar los principios nacionalistas de Lázaro Cárdenas del Río, expresidente de México, en materia energética, manifestando (…) un rotundo no ante la intentona de la privatización de Pemex”.
f) Defender los energéticos, luchar por la supresión del TLCAN y del ASPAN y de la Iniciativa Mérida.
g) Que los contingentes, en función de sus condiciones, socialicen la posición de la CNTE en torno a las reformas estructurales en particular, la energética, buscando llegar a todos los sectores del pueblo de los respectivos estados.
3. La lucha por las alianzas en el interior y en el exterior de la CNTE
a) En el interior de la CNTE habrá que trabajar y luchar de manera conjunta para garantizar el avance en lo educativo y en lo político-ideológico.
b) En el exterior, promover la construcción de frentes estatales mediante pactos de alianza partiendo de la planificación de demandas de los diversos sectores y materializar táctica y estratégicamente el compromiso de la mutua cobertura y avanzar desde los estados hacia la formación de un frente nacional de masas, previa consulta y decisión de las bases.
4. Defensa del sistema nacional de educación y de los derechos laborales y sociales de los trabajadores de la educación
a) Establecer las alianzas necesarias para luchar contra la destrucción del sistema nacional de educación que han anunciado Gordillo, Calderón y Zoellick presidente del Banco Mundial. Ellos pretenden privatizar la escuela pública, abrirla al mercado, pagar salarios por méritos, terminar de desmembrar el sistema nacional con la descentralización educativa.
5. Sobre el “Congreso Nacional de Bases”
a) La CNTE cuenta con una estructura propia, construida de acuerdo a las necesidades de su propio desarrollo y aprobada rigurosamente en sus Congresos Nacionales.
b) Dentro de esa estructura no cuenta, ni existe una instancia llamada Junta Nacional de Gobierno Sindical, por lo cual no forma parte de ninguna estructura nacional de este tipo.
c) El Proyecto político conocido como “Movimiento de Unidad y Lucha Popular” (MULP), el cual ha cambiando de nombre a lo largo de los años, pero que en esencia enarbola un proyecto sindical propio y distinto al de la CNTE, y que ha tenido su propio desarrollo. La CNTE reconoce su existencia, al igual que a otros proyectos o esfuerzos de organización sindical o popular, pero no supedita ni su programa, ni se estructura a esta organización u otras, sean partidistas o no partidistas.
d) La CNTE aclara que como tal no forma parte de la convocatoria del I Congreso Nacional de Bases ni de la estructura conocida como Junta Nacional de Gobierno Sindical del SNTE. La firma de las secciones o movimientos sindicales que aparecen en la convocatoria es responsabilidad de quien emite la convocatoria y no de la CNTE.
e) La Dirección Política Nacional debe asumir con responsabilidad el compromiso de asistir a todos los intentos de coordinación, respetando los principios y ejes rectores de la CNTE, informando permanentemente a las instancias.
6. Pronunciamientos y tareas
a) Que la CNTE fije su posición en torno a las reformas estructurales en particular la energética, para distribuirla en la asamblea de la Convención Nacional Democrática del 29 de junio de 2008, en el Zócalo de la Ciudad de México.
b) Apoyar la jornada de lucha nacional convocada por las organizaciones campesinas “en defensa del campo y del petróleo”, el 21 de mayo, natalicio de Lázaro Cárdenas.
c) Impulsar la toma de todas las oficinas de la Sagarpa en todo el país, organizado por el referente campesino e indígena del Diálogo Nacional, el 21 de mayo.
d) Iniciar la Jornada Nacional de Lucha el 19 de mayo de 2008.
e) Promover y participar en el Paro Cívico Nacional del 1 de septiembre, promovido por el Movimiento por la Soberanía Alimentaria y Energética, los Derechos Laborales y las Libertades Democráticas.
f) La CNTE se pronuncia por el castigo a los culpables de las heridas de la compañera Morett y de la muerte de cuatro estudiantes mexicanos en Ecuador, de lo que son responsables el gobierno colombiano y el gobierno estadunidense. Rechaza rotundamente la violación de la soberanía del pueblo de Ecuador.
g) Presentación con vida de los compañeros Sebastián Vázquez Mendoza, Bartolomé Pérez Hernández, Javier Coutiño e Hilda Escobedo Ocaña y libertad a los presos políticos de la Casa del Pueblo, Venustiano Carranza, Chiapas.
f) Libertad a todos los presos políticos del país, especialmente a Ignacio del Valle del Movimiento de los Pueblos en Defensa de la Tierra (Salvador Atenco) y a Alberto Patishtán Gómez, profesor del movimiento democrático de Chiapas, y los presos de la APPO. Presentación con vida de los desaparecidos políticos, en particular de Gabriel Cruz Sánchez y Edmundo Sánchez Amaya, acontecida el 25 de mayo en la ciudad de Oaxaca, así como con la de Francisco Paredes Ruiz, el 26 de Septiembre en la ciudad de Morelia, Michoacán.
g) Rechazo total a Javier Álvarez Ramos y a Antonio Mérida Mayorga por ejercer represión económica contra los comisionados del Comité Ejecutivo Seccional legal del magisterio democrático de Chiapas.
h) Rechazo a la agresión policíaca ejercida contra la comunidad de “Rómulo Calzada” en el municipio de Tecpatán, Chiapas.
i) Rechazo a la agresión policíaca ejercida contra la comunidad de Crustom, en el municipio de San Cristóbal de las Casas, Chiapas.
j) Que la CNTE amplíe su política de alianzas hacia “otras alternativas” como lo es la “Otra campaña”, asistiendo al IV Encuentro Nacional Obrero, de trabajadores de la ciudad, el campo y el mar, a realizarse en la ciudad de Tepic, Nayarit, los días 13, 14 y 15 de septiembre de 2008, en donde se discutirá la estructuración de un Plan Nacional de Lucha con tres ejes fundamentales: a) Anticapitalista, b) por la toma de los medios de producción económica y del cambio, c) por la toma del poder político y la formación de un gobierno de los trabajadores en un estado proletario.
k) Se establezca una coordinación con todos los movimientos, manteniendo identidad y no estar en calidad de subordinados de nadie.
l) Rechazo al recuento fraudulento practicado por el gobierno y los patrones contra los trabajadores de la Vidriera de San Luis Potosí.
m) Por la defensa del normalismo rural, especialmente por la reapertura en su sistema de internado para Mactumactzá, Chiapas y el Mexe, Hidalgo.
n) Presentación con vida del indígena chatino Lauro Juárez, de Oaxaca
o) Por la asistencia al 6º. Dialogo Nacional el 7 de junio del 2008.
p) Alto definitivo al acoso militar a las comunidades zapatistas, y poner un alto a la represión y acoso a los simpatizantes y adherentes de la otra campaña.
q) Rechazo a la descentralización de la educación.
La mesa de los debates:
Profr. Arturo Rodríguez Burgos, Sección 14, Presidente
Bernardo Torres Cisneros, Sección 14, Moderador
Humberto Martínez Brizuela, Sección 10, Secretario
Ricardo Balám Cruz, Sección 7, Secretario
Néstor Manuel Trujano Molina, Sección 9, Escrutador
NOVENO CONGRESO NACIONAL ORDINARIO
13, 14 y 15 DE MAYO DE 2008, CIUDAD DE MÉXICO
MESA 2: POLÍTICA DE ALIANZAS
Los trabajos de la mesa se dieron con la presencia de 36 delegados: sección 7, 3 delegados; sección 9, 3 delegados; sección 19, 7 delegados, sección 11, 5 delegados; sección 14, 2 delegados; sección 19, 1 delegado; sección 22, 10 delegados; sección 27, 1 delegado; sección 33, 4 delegados; sección 34, 1 delegado.
1. ¿Por qué una política de alianzas?
La situación mundial, en especial en el continente americano es de enorme tensión. La lucha de clases se profundiza crecientemente. La crisis del capital surgida en Estados Unidos, amenaza la unidad de las naciones, las prestaciones y los derechos del pueblo trabajador, en la medida en que las transnacionales aceleran sus intentos de apoderarse de los recursos naturales, de las pensiones y suprimir derechos de la clase trabajadora para recuperar los cientos de miles de millones de dólares que han perdido en las bolsas de valores. Esa crisis se manifiesta también en un espantoso aumento de precios de materias primas como el petróleo (encarecimiento del transporte de los trabajadores), el maíz, arroz, trigo (productos de la canasta de consumo de la clase trabajadora).
En el continente americano la situación es extraordinariamente tensa.
a) El gobierno de Estado Unidos promueve el desmembramiento de Bolivia mediante referendos no conocidos por las leyes del pueblo boliviano. El gobierno de Evo Morales ha aceptado un referendo revocatorio aprobado por la mayoría derechista en el congreso, que será una inmensa batalla porque prevalezca la voluntad soberana del pueblo boliviano que quiere tener la propiedad absoluta de los recursos naturales. Bolivia está al borde de la guerra civil atizada por la embajada de EU.
b) Ecuador ha sufrido la violación de su territorio nacional por una acción del ejército colombiano instigada por el gobierno de EU y cuyo real objetivo es el proceso revolucionario que vive Venezuela.
c) El gobierno de Estados Unidos ha reactivado la IV Flota de guerra para “vigilar” al Caribe y a América del Sur.
d) Haití permanece ocupado militarmente por fuerzas de la ONU comandadas por generales brasileños. Cuba sigue sufriendo los estragos del criminal bloqueo dictado por el gobierno de EU.
e) En México, el TLCAN, el ASPAN y la Iniciativa Mérida plantean graves amenazas contra la soberanía de la nación y los derechos sociales y laborales. Las multinacionales petroleras en particular de EU exigen a Calderón el espurio la entrega del petróleo (transporte, almacenamiento, distribución, refinación,…, toda la industria), lo que sería un golpe mortal para la unidad de la nación y para el gasto social. El campo se halla en situación de desastre por la invasión de productos procedentes de Estados Unidos debido al TLCAN. El país se militariza y se criminaliza la lucha social (Oaxaca, Atenco, comunidades indígenas, mineros, etc.), con la intervención del gobierno de EU, sus oficiales militares y policíacos, y enormes sumas de dinero. En esa situación, se crea un caos sangriento por las guerras del narcotráfico que ahora tiene como blanco a oficiales de las corrompidas policías mexicanas.
f) Sin embargo, los pueblos resisten. Las banderas de lucha se levantan desde Alaska a la Patagonia, incluso en Estados Unidos donde el pueblo lucha contra la guerra y los migrantes han levantado la cabeza por sus derechos.
g) En México, se ha levantado un enorme movimiento en defensa del petróleo que por ahora logró detener el madruguete legislativo como el que se aplicó al ISSSTE, asimismo en defensa del ISSSTE y de la libertad y la autonomía sindicales.
h) La mayoría de los sectores y las organizaciones democráticas se han unido para la defensa de la soberanía nacional, por las libertades democráticas, los derechos humanos y en contra de las reformas estructurales, incluso los que tradicionalmente militan en el corporativismo institucional.
2. Política de alianzas
a) En ese sentido ratificamos los principios y ejes rectores que la CNTE construyó en sus pasados congresos en lo referente a esta mesa de Política de Alianzas.
b) Frente a la necesidad de formar un frente común que permita frena al charrismo sindical y contrarrestar la política del gobierno espurio de Felipe calderón, se hace indispensable buscar una correlación de fuerzas que nos permita crear las condiciones adecuadas para luchar en forma conjunta unificando criterios y formas de lucha con miras a detener la embestida del estado contra los trabajadores y a democratizar el SNTE.
c) Promover y fortalecer la lucha por la abrogación de la nueva y nefasta ley del ISSSTE, contra las reformas estructurales y por la realización de los congresos seccionales de la sección 7 de Chiapas, 9 del Distrito federal, y de la 22 de Oaxaca.
d) Continuar con el proceso de sensibilización en las bases de la CNTE para incorporarnos a las jornadas de defensa de la soberanía nacional, buscando la más amplia alianza con las fuerzas democráticas y progresistas.
e) La CNTE debe ratificar el principio establecido en la ANR del 27 de abril realizada en Acapulco, Gro.: respaldar “la lucha en defensa de los energéticos”. Asimismo, lo expresado en los resolutivos del IX Congreso Estatal de la CNTE de la sección 22 (8y 9 de mayo de 2008): “Retomar los principios nacionalistas de Lázaro Cárdenas del Río, expresidente de México, en materia energética, manifestando (…) un rotundo no ante la intentona de la privatización de Pemex”.
f) Defender los energéticos, luchar por la supresión del TLCAN y del ASPAN y de la Iniciativa Mérida.
g) Que los contingentes, en función de sus condiciones, socialicen la posición de la CNTE en torno a las reformas estructurales en particular, la energética, buscando llegar a todos los sectores del pueblo de los respectivos estados.
3. La lucha por las alianzas en el interior y en el exterior de la CNTE
a) En el interior de la CNTE habrá que trabajar y luchar de manera conjunta para garantizar el avance en lo educativo y en lo político-ideológico.
b) En el exterior, promover la construcción de frentes estatales mediante pactos de alianza partiendo de la planificación de demandas de los diversos sectores y materializar táctica y estratégicamente el compromiso de la mutua cobertura y avanzar desde los estados hacia la formación de un frente nacional de masas, previa consulta y decisión de las bases.
4. Defensa del sistema nacional de educación y de los derechos laborales y sociales de los trabajadores de la educación
a) Establecer las alianzas necesarias para luchar contra la destrucción del sistema nacional de educación que han anunciado Gordillo, Calderón y Zoellick presidente del Banco Mundial. Ellos pretenden privatizar la escuela pública, abrirla al mercado, pagar salarios por méritos, terminar de desmembrar el sistema nacional con la descentralización educativa.
5. Sobre el “Congreso Nacional de Bases”
a) La CNTE cuenta con una estructura propia, construida de acuerdo a las necesidades de su propio desarrollo y aprobada rigurosamente en sus Congresos Nacionales.
b) Dentro de esa estructura no cuenta, ni existe una instancia llamada Junta Nacional de Gobierno Sindical, por lo cual no forma parte de ninguna estructura nacional de este tipo.
c) El Proyecto político conocido como “Movimiento de Unidad y Lucha Popular” (MULP), el cual ha cambiando de nombre a lo largo de los años, pero que en esencia enarbola un proyecto sindical propio y distinto al de la CNTE, y que ha tenido su propio desarrollo. La CNTE reconoce su existencia, al igual que a otros proyectos o esfuerzos de organización sindical o popular, pero no supedita ni su programa, ni se estructura a esta organización u otras, sean partidistas o no partidistas.
d) La CNTE aclara que como tal no forma parte de la convocatoria del I Congreso Nacional de Bases ni de la estructura conocida como Junta Nacional de Gobierno Sindical del SNTE. La firma de las secciones o movimientos sindicales que aparecen en la convocatoria es responsabilidad de quien emite la convocatoria y no de la CNTE.
e) La Dirección Política Nacional debe asumir con responsabilidad el compromiso de asistir a todos los intentos de coordinación, respetando los principios y ejes rectores de la CNTE, informando permanentemente a las instancias.
6. Pronunciamientos y tareas
a) Que la CNTE fije su posición en torno a las reformas estructurales en particular la energética, para distribuirla en la asamblea de la Convención Nacional Democrática del 29 de junio de 2008, en el Zócalo de la Ciudad de México.
b) Apoyar la jornada de lucha nacional convocada por las organizaciones campesinas “en defensa del campo y del petróleo”, el 21 de mayo, natalicio de Lázaro Cárdenas.
c) Impulsar la toma de todas las oficinas de la Sagarpa en todo el país, organizado por el referente campesino e indígena del Diálogo Nacional, el 21 de mayo.
d) Iniciar la Jornada Nacional de Lucha el 19 de mayo de 2008.
e) Promover y participar en el Paro Cívico Nacional del 1 de septiembre, promovido por el Movimiento por la Soberanía Alimentaria y Energética, los Derechos Laborales y las Libertades Democráticas.
f) La CNTE se pronuncia por el castigo a los culpables de las heridas de la compañera Morett y de la muerte de cuatro estudiantes mexicanos en Ecuador, de lo que son responsables el gobierno colombiano y el gobierno estadunidense. Rechaza rotundamente la violación de la soberanía del pueblo de Ecuador.
g) Presentación con vida de los compañeros Sebastián Vázquez Mendoza, Bartolomé Pérez Hernández, Javier Coutiño e Hilda Escobedo Ocaña y libertad a los presos políticos de la Casa del Pueblo, Venustiano Carranza, Chiapas.
f) Libertad a todos los presos políticos del país, especialmente a Ignacio del Valle del Movimiento de los Pueblos en Defensa de la Tierra (Salvador Atenco) y a Alberto Patishtán Gómez, profesor del movimiento democrático de Chiapas, y los presos de la APPO. Presentación con vida de los desaparecidos políticos, en particular de Gabriel Cruz Sánchez y Edmundo Sánchez Amaya, acontecida el 25 de mayo en la ciudad de Oaxaca, así como con la de Francisco Paredes Ruiz, el 26 de Septiembre en la ciudad de Morelia, Michoacán.
g) Rechazo total a Javier Álvarez Ramos y a Antonio Mérida Mayorga por ejercer represión económica contra los comisionados del Comité Ejecutivo Seccional legal del magisterio democrático de Chiapas.
h) Rechazo a la agresión policíaca ejercida contra la comunidad de “Rómulo Calzada” en el municipio de Tecpatán, Chiapas.
i) Rechazo a la agresión policíaca ejercida contra la comunidad de Crustom, en el municipio de San Cristóbal de las Casas, Chiapas.
j) Que la CNTE amplíe su política de alianzas hacia “otras alternativas” como lo es la “Otra campaña”, asistiendo al IV Encuentro Nacional Obrero, de trabajadores de la ciudad, el campo y el mar, a realizarse en la ciudad de Tepic, Nayarit, los días 13, 14 y 15 de septiembre de 2008, en donde se discutirá la estructuración de un Plan Nacional de Lucha con tres ejes fundamentales: a) Anticapitalista, b) por la toma de los medios de producción económica y del cambio, c) por la toma del poder político y la formación de un gobierno de los trabajadores en un estado proletario.
k) Se establezca una coordinación con todos los movimientos, manteniendo identidad y no estar en calidad de subordinados de nadie.
l) Rechazo al recuento fraudulento practicado por el gobierno y los patrones contra los trabajadores de la Vidriera de San Luis Potosí.
m) Por la defensa del normalismo rural, especialmente por la reapertura en su sistema de internado para Mactumactzá, Chiapas y el Mexe, Hidalgo.
n) Presentación con vida del indígena chatino Lauro Juárez, de Oaxaca
o) Por la asistencia al 6º. Dialogo Nacional el 7 de junio del 2008.
p) Alto definitivo al acoso militar a las comunidades zapatistas, y poner un alto a la represión y acoso a los simpatizantes y adherentes de la otra campaña.
q) Rechazo a la descentralización de la educación.
La mesa de los debates:
Profr. Arturo Rodríguez Burgos, Sección 14, Presidente
Bernardo Torres Cisneros, Sección 14, Moderador
Humberto Martínez Brizuela, Sección 10, Secretario
Ricardo Balám Cruz, Sección 7, Secretario
Néstor Manuel Trujano Molina, Sección 9, Escrutador
Mesa Tres: Balance de Movimientos, Esfuerzos unitarios y Estrategias frente a los nuevos escenarios
COORDINADORA NACIOONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN
NOVENO CONGRESO NACIONAL ORDINARIO
13, 14 y 15 DE MAYO DE 2008, CIUDAD DE MÉXICO
MESA 3: BALANCE DE MOVIMIENTOS, ESFUERZOS UNITARIOS Y ESTRATEGIAS FRENTE A LOS NUEVOS ESCENARIOS.
CONSIDERANDO QUE:
1) Los organismos internacionales como el Banco Mundial (BM), el Fondo Monetario Internacional (FMI), la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE) la Organización Mundial de Comercio(OMC),la Organización de las Naciones Unidas(ONU), imponen los llamados ajustes estructurales mediante el sometimiento y aniquilamiento de las organizaciones de trabajadores.
2) El apoderamiento de los recursos naturales para su explotación irracional en beneficio de unos cuantos.
3) La implantación de tratados comerciales como el TLCAN, el ALCA y otros programas, como el Plan Puebla-Panamá, que sólo han empobrecido al campo e incrementado el desempleo, marginación, pobreza extrema y beneficiando solo a los dueños del gran capital.
4) A lo largo de la historia de la CNTE, ésta ha contribuido con sus modestos esfuerzos a la construcción de movimientos con otros sectores de trabajadores y luchas populares, campesinas, estudiantiles y sindicales.
5) Se agudizan las contradicciones de clase a raíz de las crisis económicas cíclicas.
6) Como producto de la lucha magisterial se ha logrado evidenciar al charrismo sindical y a sus aparatos como el Congreso del Trabajo y otros.
7) Que es urgente construir un frente común para luchar en contra de los charros y el Estado, como alternativa de cambio en la sociedad.
8) Existe una resistencia ejemplar de los trabajadores, contra la política de privatización, particularmente la de los electricistas.
9) Que las experiencias de los diversos contingentes de la CNTE en las luchas populares deben ser recuperadas y socializadas.
10) La solidaridad de clase es necesaria para enfrentar al enemigo común.
DESPUES DE UNA AMPLIA DISCUSION ESTA MESA PROPONE:
Que se rescate la historia de la CNTE, regresando a sus orígenes.
Mantener la solidaridad entre los contingentes de la CNTE, y con otros sectores del pueblo, como principio fundamental.
Ampliar el marco de acción de la CNTE con otros sectores.
Dar seguimiento a los movimientos emergentes.
Crear comisiones de enlace con estos movimientos.
Sistematización de la alianza con otros sectores.
Realizar un brigadeo nacional y estatal en los diferentes contingentes.
Impulsar las escuelas de formación político-sindical desde las normales del país.
Construir espacios de comunicación, como las radios comunitarias.
Retomar las demandas más sentidas de las comunidades, regiones y de otros sectores del pueblo.
Construir una plataforma única de lucha. rompiendo el cerco gremialista de los trabajadores de la educación.
Diseñar estrategias para enfrentar al Estado.
Disciplinarnos a los principios de la CNTE.
PRONUNCIAMIENTOS:
1) Se hace un llamado fraternal a los compañeros de la Sección XVIII de Michoacán, para que asuman con responsabilidad y disciplina los acuerdos para la realización de este Congreso porque les tocaba coordinar esta mesa y no se presentaron.
2) Exigimos las Convocatorias para el relevo seccional de las secciones VII Chiapas, IX del D. F. y XXII de Oaxaca, de forma inmediata y sin condiciones.
3) Solución inmediata a las demandas de educación indígena de las secciones IX, X y XI.
a. Restitución de su materia de trabajo
b. Respeto al laudo de los salarios y pago inmediato de 8 meses de adeudo
c. Ubicación física en un lugar que reúna las condiciones de seguridad e higiene.
d. Cese al hostigamiento y represión por parte de las autoridades.
4) Por la unidad de las luchas magisteriales y populares obreras y campesinas.
5) Un llamado fraterno a los compañeros de las Secciones XVIII de Michoacán y XXXIV de Zacatecas, para mantener la unidad en torno a la CNTE y dirimir nuestras diferencias mediante el principio de unidad-lucha ideológica –unidad.
6) Se exige castigo a los culpables del asesinato de los estudiantes de la UNAM, perpetrados en Ecuador y que los familiares encabecen la marcha del 15 de mayo.
TAREAS:
1. Que la ICN emita un boletín de prensa en donde se de a conocer que el Congreso continuará sus trabajos hasta agotar la agenda.
2. Que se realice una conferencia de prensa al termino del evento en donde se de a conocer los resolutivos y el Plan de Acción Nacional.
MEXICO D.F. 14 DE MAYO DEL 2008.
FRATERNALMENTE
“UNIDOS Y ORGANIZADOS VENCEREMOS”
PARTICIPANTES: SECCION IX, 4 DELEGADOS. SECCION X, 2 DELEGADOS. SECCIÓN XIV, 3 DELEGADOS. SECCIÓN VII, 2 DELEGADOS. SECCIÓN XIX, 1 DELEGADO. SECCIÓN XXII, 10 DELEGADOS. S.L.P. JUBILADOS 2.
TOTAL: 24
MODERADORA:
PROFRA. ELVIA SILVA SANCHEZ (SECCION XXII-OAXACA. )
RELATORES: PROFR. GERARDO CRUZ ESQUIVEL ( SECCION IX DF)
PROFR. ARCÁNGEL RAMIREZ PERULERO. (SECCION 14, GUERRERO)
NOVENO CONGRESO NACIONAL ORDINARIO
13, 14 y 15 DE MAYO DE 2008, CIUDAD DE MÉXICO
MESA 3: BALANCE DE MOVIMIENTOS, ESFUERZOS UNITARIOS Y ESTRATEGIAS FRENTE A LOS NUEVOS ESCENARIOS.
CONSIDERANDO QUE:
1) Los organismos internacionales como el Banco Mundial (BM), el Fondo Monetario Internacional (FMI), la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE) la Organización Mundial de Comercio(OMC),la Organización de las Naciones Unidas(ONU), imponen los llamados ajustes estructurales mediante el sometimiento y aniquilamiento de las organizaciones de trabajadores.
2) El apoderamiento de los recursos naturales para su explotación irracional en beneficio de unos cuantos.
3) La implantación de tratados comerciales como el TLCAN, el ALCA y otros programas, como el Plan Puebla-Panamá, que sólo han empobrecido al campo e incrementado el desempleo, marginación, pobreza extrema y beneficiando solo a los dueños del gran capital.
4) A lo largo de la historia de la CNTE, ésta ha contribuido con sus modestos esfuerzos a la construcción de movimientos con otros sectores de trabajadores y luchas populares, campesinas, estudiantiles y sindicales.
5) Se agudizan las contradicciones de clase a raíz de las crisis económicas cíclicas.
6) Como producto de la lucha magisterial se ha logrado evidenciar al charrismo sindical y a sus aparatos como el Congreso del Trabajo y otros.
7) Que es urgente construir un frente común para luchar en contra de los charros y el Estado, como alternativa de cambio en la sociedad.
8) Existe una resistencia ejemplar de los trabajadores, contra la política de privatización, particularmente la de los electricistas.
9) Que las experiencias de los diversos contingentes de la CNTE en las luchas populares deben ser recuperadas y socializadas.
10) La solidaridad de clase es necesaria para enfrentar al enemigo común.
DESPUES DE UNA AMPLIA DISCUSION ESTA MESA PROPONE:
Que se rescate la historia de la CNTE, regresando a sus orígenes.
Mantener la solidaridad entre los contingentes de la CNTE, y con otros sectores del pueblo, como principio fundamental.
Ampliar el marco de acción de la CNTE con otros sectores.
Dar seguimiento a los movimientos emergentes.
Crear comisiones de enlace con estos movimientos.
Sistematización de la alianza con otros sectores.
Realizar un brigadeo nacional y estatal en los diferentes contingentes.
Impulsar las escuelas de formación político-sindical desde las normales del país.
Construir espacios de comunicación, como las radios comunitarias.
Retomar las demandas más sentidas de las comunidades, regiones y de otros sectores del pueblo.
Construir una plataforma única de lucha. rompiendo el cerco gremialista de los trabajadores de la educación.
Diseñar estrategias para enfrentar al Estado.
Disciplinarnos a los principios de la CNTE.
PRONUNCIAMIENTOS:
1) Se hace un llamado fraternal a los compañeros de la Sección XVIII de Michoacán, para que asuman con responsabilidad y disciplina los acuerdos para la realización de este Congreso porque les tocaba coordinar esta mesa y no se presentaron.
2) Exigimos las Convocatorias para el relevo seccional de las secciones VII Chiapas, IX del D. F. y XXII de Oaxaca, de forma inmediata y sin condiciones.
3) Solución inmediata a las demandas de educación indígena de las secciones IX, X y XI.
a. Restitución de su materia de trabajo
b. Respeto al laudo de los salarios y pago inmediato de 8 meses de adeudo
c. Ubicación física en un lugar que reúna las condiciones de seguridad e higiene.
d. Cese al hostigamiento y represión por parte de las autoridades.
4) Por la unidad de las luchas magisteriales y populares obreras y campesinas.
5) Un llamado fraterno a los compañeros de las Secciones XVIII de Michoacán y XXXIV de Zacatecas, para mantener la unidad en torno a la CNTE y dirimir nuestras diferencias mediante el principio de unidad-lucha ideológica –unidad.
6) Se exige castigo a los culpables del asesinato de los estudiantes de la UNAM, perpetrados en Ecuador y que los familiares encabecen la marcha del 15 de mayo.
TAREAS:
1. Que la ICN emita un boletín de prensa en donde se de a conocer que el Congreso continuará sus trabajos hasta agotar la agenda.
2. Que se realice una conferencia de prensa al termino del evento en donde se de a conocer los resolutivos y el Plan de Acción Nacional.
MEXICO D.F. 14 DE MAYO DEL 2008.
FRATERNALMENTE
“UNIDOS Y ORGANIZADOS VENCEREMOS”
PARTICIPANTES: SECCION IX, 4 DELEGADOS. SECCION X, 2 DELEGADOS. SECCIÓN XIV, 3 DELEGADOS. SECCIÓN VII, 2 DELEGADOS. SECCIÓN XIX, 1 DELEGADO. SECCIÓN XXII, 10 DELEGADOS. S.L.P. JUBILADOS 2.
TOTAL: 24
MODERADORA:
PROFRA. ELVIA SILVA SANCHEZ (SECCION XXII-OAXACA. )
RELATORES: PROFR. GERARDO CRUZ ESQUIVEL ( SECCION IX DF)
PROFR. ARCÁNGEL RAMIREZ PERULERO. (SECCION 14, GUERRERO)
Mesa cuatro: Balance y Perspectivas de la CNTE
COORDINADORA NACIOONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN
NOVENO CONGRESO NACIONAL ORDINARIO
13, 14 y 15 DE MAYO DE 2008, CIUDAD DE MÉXICO
MESA 4. BALANCE Y PERSPECTIVAS DE LA CNTE
a) Situación actual.
b) Principios, programa y lineamiento de la CNTE.
c) Crecimiento cualitativo y cuantitativo
d) Métodos democráticos y lucha ideológica
e) Perspectivas.
PONENCIAS: CCL SEC 10, CCL MISAEL NUÑEZ ACOSTA 36. SECCION 9ª (MARIO ALONSO)
MOV. DEMOCRATICO DEL VALLE DE MEXICO SEC 36. SECCION 22 OAXACA. CETEG SEC 14
SECCCION 9ª DEMOCRATICA
CONSIDERANDO:
1) Que México vive una de las mayores ofensivas en contra del pueblo y los trabajadores, ya que las políticas imperialistas exigen la desaparición de la seguridad social, el exterminio del agro mexicano, la entrega de los recursos naturales y la educación publica a manos de los particulares, puesto que fueron parte de los compromisos establecidos por el régimen del yunque para hacerse del poder hoy representado por el espurio y fascista Felipe Calderón.
2) Que La aprobación de la nueva Ley del ISSSTE representó el primer paso en la escalada de estas agresiones, ya que con ella se promueve la modificación de la ley general del trabajo, la inversión de recursos privados a las paraestatales y cancela la posibilidad de que los trabajadores y sus familias tengan una vida y vejez digna.
3) Que en el marco de las movilizaciones por la defensa de la soberanía y en contra de las privatizaciones, muchos han sido los esfuerzos por salvaguardar los derechos de todos los mexicanos, escenario en donde sigue destacando la participación de la CNTE, la cual a sus 28 años de lucha se mantiene vigente y continua siendo un eje aglutinador importante para concentrar el descontento social.
4) Mas en el espacio de la crítica y autocrítica, reconocemos con humildad que la Coordinadora no ha estado en distintas ocasiones a la altura de las exigencias de los diversos movimientos, por la posición de falta de compromiso y responsabilidad adoptada por algunos contingentes, para responder en base a nuestros principios al llamado por sostener una lucha conjunta y decidida contra el Estado y sus políticas de miseria.
5) Basta revisar qué ha sucedido y cómo hemos dejado de brindar el apoyo a la sección 9ª que hoy se perfila por un año mas sin relevo seccional y desmoronándose bajo la tutela de la charra traidora Blanca Luna Becerril o, lo ocurrido en Oaxaca en el año 2006, cuando en el momento de mayor manifestación de la fuerza represiva del estado, no fuimos capaces de impulsar la solidaridad ante un pueblo que estaba siendo asesinado; sin olvidar claro está, que tampoco pudimos hacer el esfuerzo mayor para evitar que la CNTE fuera golpeada en el lugar que la vio nacer, al permitir la consumación e imposición del charrazo en la Sección 7 de Chiapas.
6) Estos elementos sin duda, nos harán pensar que la CNTE ha dejado de ser la que por años ha defendido el carácter nacional del SNTE, la que ha luchado por mejores condiciones laborales y de vida para los trabajadores y el pueblo, exigiendo la conformación de una nueva figura o estructura que la apoye o sustituya, encontrando en esta propuesta su mayor discusión; misma que ha dejado ver que tenemos una seria diferencia, la cual no nos debe fracturar sino fortalecer en el debate de las ideas como siempre lo ha ponderado la experiencia de la Coordinadora, pues recordemos que por no saber tratar sus contradicciones de manera seria y comprometida, movimientos como el FSCISYP o la PUNCN han desaparecido, a diferencia de la CNTE que está más viva que nunca, basta revisar la gran manifestación que se ha generado en la lucha por la abrogación de la criminal nueva Ley del ISSSTE.
7) Pero en estos momentos donde la Reforma Energética pone en peligro la soberanía nacional y nuestra independencia económica, es necesario que la CNTE haga un análisis serio que nos permita salir de nuestro gremialismo e impulsar un frente único que prepare la Huelga Nacional, ya que es ésta es la única vía para frenar la embestida del imperialismo y sus esbirros en contra del pueblo de mexicano.
Razón por la cual esta mesa resuelve:
1) Hacer un llamado a la unidad de todo el magisterio nacional y pueblo en general, con el objetivo claro de abrogar a la nefasta nueva Ley del ISSSTE, en defensa de los energéticos y contra las reformas estructurales, puesto que para alcanzar nuestros objetivos históricos y contra la arremetida del estado hacia los trabajadores y el pueblo, es necesario impulsar un frente único que prepare la Huelga Nacional
2) En el marco de la critica y autocritica recuperar, respetar y practicar consecuentemente los principios, plataforma, tácticas y estrategias de lucha que constituyen el proyecto de los trabajadores de la educación aglutinados en la CNTE
3) Mantener la unidad de la CNTE por encima de posiciones personales o intereses de grupo, sin olvidar que la lucha ideológica es el camino para elevar nuestra organización, ponderando el análisis, el respeto, la disciplina y la propuesta para la construcción de acuerdos
4) La CNTE consecuente con los principios que le dieron origen y hoy mantienen su vigencia, reconoce que sólo existe un solo proyecto en sus planteamientos: la Democratización del SNTE, la Educación y el País; mismo que se ha plasmado en los resolutivos de todos sus Congresos Nacionales; por lo tanto no convoca ni avala el primer congreso nacional de bases al no ser un acuerdo nacional. mas es respetuosa de los planteamientos y aspiraciones de otros proyectos, lo que necesariamente implica el llamado a cualquier contingente a respetar nuestra estructura toda vez que pretenda utilizar su prestigio para fines ajenos a ella e implique el debilitamiento y mine su fortaleza.
a) EN ESTA RESOLUCIÓN SE DEBATIÓ AMPLIAMENTE, PERSISTIENDO EL DISENSO, POR LO QUE EN LA PLENARIA SE ACORDÓ EL POSICIONAMIENTO POR CONTINGENTE, RESULTANDO:
1) Por el respaldo al deslinde con el Primer Congreso de Base, avalando plenamente la resolución 4 los siguientes contingentes: Sección 7 de Chiapas; Sección 9 del D. F.; Sección 10 (CCL) del D. F.; Sección 11 del D. F.; Sección 19 (Región Cuautla) de Morelos; Sección 22 de Oaxaca, Sección 32 de Veracruz; Sección 33 de Yucatán; Sección 36 (CCL) del Valle de México.
2) Por el sí al Congreso de Bases los siguientes contingentes: Sección 14 de Guerrero; Sección 18 de Michoacán; Sección 19 (Regiones Jojutla y Cuernavaca) de Morelos; Sección 26 de San Luís Potosí; Sección 31 de Tlaxcala; Sección 34 de Zacatecas; Sección 36 (MDVM) del Valle de México, Sección 44 de Durango, Sección 58 de Zacatecas.
3) Sin Definición: Sección 8 de Chihuahua; Sección 10 (AGR).
DE AHÍ LA DECLARACIÓN POLÍTICA APROBADA POR EL IX CONGRESO NACIONAL ORDINARIO.
Asimismo asume las siguientes tareas:
a) Reactivar el activismo político que permite la consolidación de los contingentes, la educación ideológica de las bases y la formación de Cuadros que nos permita renovarnos, revitalizarnos y enfrentar de manera decidida y frontal la política mandatada por el imperio y sus esbirros
b) Realizar un balance-diagnóstico en cada contingente para valorar las condiciones que se tienen para el estallamiento del paro indefinido
c) Implementar las ANRA´s para seguir discutiendo el como fortalecer el trabajo de la CNTE.
d) Que la CNTE realice un evento en torno a sus principios que nos permita compartir experiencias y fortalecer propuestas de consolidación de todos los contingentes, así como valorar las diversas tácticas que nos permitan enfrentar de manera consolidada, al charrismo sindical en todas sus expresiones
e) Avanzar en la construcción de la Huelga Nacional, estableciendo de manera clara la fecha de su realización
f) Que la Comisión de Prensa y Propaganda edite un periódico único de la CNTE para fijar claramente nuestra posición, evitando con ello declaraciones a titulo personal en los medios de comunicación
g) Que se reactive la CNUN y abrir una mesa mediante un plan de acción unitario donde se exija la atención a todos los contingentes de la Coordinadora
PRONUNCIAMIENTOS:
1) Esta mesa, se pronuncia por hacer un llamado a los contingentes para que integren a la brevedad posible a sus elementos de la ICN para fortalecer a la DPN, tal como lo mandato el VIII congreso Nacional Ordinario
2) El llamado a la DPN para que a partir de este Congreso redoble esfuerzos en el sentido estricto del cumplimento de sus funciones en torno a mantener la vida orgánica del movimiento magisterial nacional en su conjunto
3) Que la CNTE haga suyos todas aquellas demandas de los diferentes frentes que enfrentan la política del Estado
4) Esta mesa, se pronuncia por elevar el nivel político de discusión de acuerdo a la exigencia que el momento reclama
5) Por la libertad de todos los presos políticos del país
6) Por la emisión inmediata de de las convocatorias y la realización de los Congresos Seccionales y sin condiciones de las secciones VII de Chiapas, IX del Distrito Federal y XXII de Oaxaca.
7) Este congreso condena la acción caciquil del CEN del SNTE por disolver el Congreso de la Sección 33 en octubre pasado (2007) y también el de la Sección 57 (estatales) marzo de 2008. así también se pronuncie y desconozca a las comisiones ejecutivas seccionales espurias y se exige al CEN del SNTE emitir sin ningún condicionamiento, la convocatoria para la realización de los congresos de dichas secciones.
MESA DE LOS DEBATES:
ANTONIO MENDOZA CCL SEC 10. PRESIDENTE
ZENON REYES GOMEZ SEC 22 VICEPRESIDENTE
JUAN MORUA TORRES MOV RESISSSTE CHIHUAHUA RELATOR 1
IRMA SANDOVAL SAMPERIO CCL 36, RELATOR 2
ESTEBAN MARTINEZ FAJARDO SEC 16 ESCRUTADOR 1
SARA TABARES REYES SEC 19 ESCRUTADOR 2
SALVADOR MARTINEZ OLMOS SEC 7, ESCRUTADOR 3
HORACIO GÓMEZ PINEDA SEC 22, SECRETARIO
NOVENO CONGRESO NACIONAL ORDINARIO
13, 14 y 15 DE MAYO DE 2008, CIUDAD DE MÉXICO
MESA 4. BALANCE Y PERSPECTIVAS DE LA CNTE
a) Situación actual.
b) Principios, programa y lineamiento de la CNTE.
c) Crecimiento cualitativo y cuantitativo
d) Métodos democráticos y lucha ideológica
e) Perspectivas.
PONENCIAS: CCL SEC 10, CCL MISAEL NUÑEZ ACOSTA 36. SECCION 9ª (MARIO ALONSO)
MOV. DEMOCRATICO DEL VALLE DE MEXICO SEC 36. SECCION 22 OAXACA. CETEG SEC 14
SECCCION 9ª DEMOCRATICA
CONSIDERANDO:
1) Que México vive una de las mayores ofensivas en contra del pueblo y los trabajadores, ya que las políticas imperialistas exigen la desaparición de la seguridad social, el exterminio del agro mexicano, la entrega de los recursos naturales y la educación publica a manos de los particulares, puesto que fueron parte de los compromisos establecidos por el régimen del yunque para hacerse del poder hoy representado por el espurio y fascista Felipe Calderón.
2) Que La aprobación de la nueva Ley del ISSSTE representó el primer paso en la escalada de estas agresiones, ya que con ella se promueve la modificación de la ley general del trabajo, la inversión de recursos privados a las paraestatales y cancela la posibilidad de que los trabajadores y sus familias tengan una vida y vejez digna.
3) Que en el marco de las movilizaciones por la defensa de la soberanía y en contra de las privatizaciones, muchos han sido los esfuerzos por salvaguardar los derechos de todos los mexicanos, escenario en donde sigue destacando la participación de la CNTE, la cual a sus 28 años de lucha se mantiene vigente y continua siendo un eje aglutinador importante para concentrar el descontento social.
4) Mas en el espacio de la crítica y autocrítica, reconocemos con humildad que la Coordinadora no ha estado en distintas ocasiones a la altura de las exigencias de los diversos movimientos, por la posición de falta de compromiso y responsabilidad adoptada por algunos contingentes, para responder en base a nuestros principios al llamado por sostener una lucha conjunta y decidida contra el Estado y sus políticas de miseria.
5) Basta revisar qué ha sucedido y cómo hemos dejado de brindar el apoyo a la sección 9ª que hoy se perfila por un año mas sin relevo seccional y desmoronándose bajo la tutela de la charra traidora Blanca Luna Becerril o, lo ocurrido en Oaxaca en el año 2006, cuando en el momento de mayor manifestación de la fuerza represiva del estado, no fuimos capaces de impulsar la solidaridad ante un pueblo que estaba siendo asesinado; sin olvidar claro está, que tampoco pudimos hacer el esfuerzo mayor para evitar que la CNTE fuera golpeada en el lugar que la vio nacer, al permitir la consumación e imposición del charrazo en la Sección 7 de Chiapas.
6) Estos elementos sin duda, nos harán pensar que la CNTE ha dejado de ser la que por años ha defendido el carácter nacional del SNTE, la que ha luchado por mejores condiciones laborales y de vida para los trabajadores y el pueblo, exigiendo la conformación de una nueva figura o estructura que la apoye o sustituya, encontrando en esta propuesta su mayor discusión; misma que ha dejado ver que tenemos una seria diferencia, la cual no nos debe fracturar sino fortalecer en el debate de las ideas como siempre lo ha ponderado la experiencia de la Coordinadora, pues recordemos que por no saber tratar sus contradicciones de manera seria y comprometida, movimientos como el FSCISYP o la PUNCN han desaparecido, a diferencia de la CNTE que está más viva que nunca, basta revisar la gran manifestación que se ha generado en la lucha por la abrogación de la criminal nueva Ley del ISSSTE.
7) Pero en estos momentos donde la Reforma Energética pone en peligro la soberanía nacional y nuestra independencia económica, es necesario que la CNTE haga un análisis serio que nos permita salir de nuestro gremialismo e impulsar un frente único que prepare la Huelga Nacional, ya que es ésta es la única vía para frenar la embestida del imperialismo y sus esbirros en contra del pueblo de mexicano.
Razón por la cual esta mesa resuelve:
1) Hacer un llamado a la unidad de todo el magisterio nacional y pueblo en general, con el objetivo claro de abrogar a la nefasta nueva Ley del ISSSTE, en defensa de los energéticos y contra las reformas estructurales, puesto que para alcanzar nuestros objetivos históricos y contra la arremetida del estado hacia los trabajadores y el pueblo, es necesario impulsar un frente único que prepare la Huelga Nacional
2) En el marco de la critica y autocritica recuperar, respetar y practicar consecuentemente los principios, plataforma, tácticas y estrategias de lucha que constituyen el proyecto de los trabajadores de la educación aglutinados en la CNTE
3) Mantener la unidad de la CNTE por encima de posiciones personales o intereses de grupo, sin olvidar que la lucha ideológica es el camino para elevar nuestra organización, ponderando el análisis, el respeto, la disciplina y la propuesta para la construcción de acuerdos
4) La CNTE consecuente con los principios que le dieron origen y hoy mantienen su vigencia, reconoce que sólo existe un solo proyecto en sus planteamientos: la Democratización del SNTE, la Educación y el País; mismo que se ha plasmado en los resolutivos de todos sus Congresos Nacionales; por lo tanto no convoca ni avala el primer congreso nacional de bases al no ser un acuerdo nacional. mas es respetuosa de los planteamientos y aspiraciones de otros proyectos, lo que necesariamente implica el llamado a cualquier contingente a respetar nuestra estructura toda vez que pretenda utilizar su prestigio para fines ajenos a ella e implique el debilitamiento y mine su fortaleza.
a) EN ESTA RESOLUCIÓN SE DEBATIÓ AMPLIAMENTE, PERSISTIENDO EL DISENSO, POR LO QUE EN LA PLENARIA SE ACORDÓ EL POSICIONAMIENTO POR CONTINGENTE, RESULTANDO:
1) Por el respaldo al deslinde con el Primer Congreso de Base, avalando plenamente la resolución 4 los siguientes contingentes: Sección 7 de Chiapas; Sección 9 del D. F.; Sección 10 (CCL) del D. F.; Sección 11 del D. F.; Sección 19 (Región Cuautla) de Morelos; Sección 22 de Oaxaca, Sección 32 de Veracruz; Sección 33 de Yucatán; Sección 36 (CCL) del Valle de México.
2) Por el sí al Congreso de Bases los siguientes contingentes: Sección 14 de Guerrero; Sección 18 de Michoacán; Sección 19 (Regiones Jojutla y Cuernavaca) de Morelos; Sección 26 de San Luís Potosí; Sección 31 de Tlaxcala; Sección 34 de Zacatecas; Sección 36 (MDVM) del Valle de México, Sección 44 de Durango, Sección 58 de Zacatecas.
3) Sin Definición: Sección 8 de Chihuahua; Sección 10 (AGR).
DE AHÍ LA DECLARACIÓN POLÍTICA APROBADA POR EL IX CONGRESO NACIONAL ORDINARIO.
Asimismo asume las siguientes tareas:
a) Reactivar el activismo político que permite la consolidación de los contingentes, la educación ideológica de las bases y la formación de Cuadros que nos permita renovarnos, revitalizarnos y enfrentar de manera decidida y frontal la política mandatada por el imperio y sus esbirros
b) Realizar un balance-diagnóstico en cada contingente para valorar las condiciones que se tienen para el estallamiento del paro indefinido
c) Implementar las ANRA´s para seguir discutiendo el como fortalecer el trabajo de la CNTE.
d) Que la CNTE realice un evento en torno a sus principios que nos permita compartir experiencias y fortalecer propuestas de consolidación de todos los contingentes, así como valorar las diversas tácticas que nos permitan enfrentar de manera consolidada, al charrismo sindical en todas sus expresiones
e) Avanzar en la construcción de la Huelga Nacional, estableciendo de manera clara la fecha de su realización
f) Que la Comisión de Prensa y Propaganda edite un periódico único de la CNTE para fijar claramente nuestra posición, evitando con ello declaraciones a titulo personal en los medios de comunicación
g) Que se reactive la CNUN y abrir una mesa mediante un plan de acción unitario donde se exija la atención a todos los contingentes de la Coordinadora
PRONUNCIAMIENTOS:
1) Esta mesa, se pronuncia por hacer un llamado a los contingentes para que integren a la brevedad posible a sus elementos de la ICN para fortalecer a la DPN, tal como lo mandato el VIII congreso Nacional Ordinario
2) El llamado a la DPN para que a partir de este Congreso redoble esfuerzos en el sentido estricto del cumplimento de sus funciones en torno a mantener la vida orgánica del movimiento magisterial nacional en su conjunto
3) Que la CNTE haga suyos todas aquellas demandas de los diferentes frentes que enfrentan la política del Estado
4) Esta mesa, se pronuncia por elevar el nivel político de discusión de acuerdo a la exigencia que el momento reclama
5) Por la libertad de todos los presos políticos del país
6) Por la emisión inmediata de de las convocatorias y la realización de los Congresos Seccionales y sin condiciones de las secciones VII de Chiapas, IX del Distrito Federal y XXII de Oaxaca.
7) Este congreso condena la acción caciquil del CEN del SNTE por disolver el Congreso de la Sección 33 en octubre pasado (2007) y también el de la Sección 57 (estatales) marzo de 2008. así también se pronuncie y desconozca a las comisiones ejecutivas seccionales espurias y se exige al CEN del SNTE emitir sin ningún condicionamiento, la convocatoria para la realización de los congresos de dichas secciones.
MESA DE LOS DEBATES:
ANTONIO MENDOZA CCL SEC 10. PRESIDENTE
ZENON REYES GOMEZ SEC 22 VICEPRESIDENTE
JUAN MORUA TORRES MOV RESISSSTE CHIHUAHUA RELATOR 1
IRMA SANDOVAL SAMPERIO CCL 36, RELATOR 2
ESTEBAN MARTINEZ FAJARDO SEC 16 ESCRUTADOR 1
SARA TABARES REYES SEC 19 ESCRUTADOR 2
SALVADOR MARTINEZ OLMOS SEC 7, ESCRUTADOR 3
HORACIO GÓMEZ PINEDA SEC 22, SECRETARIO
Mesa Cinco: Estructura y Funcionamiento de la CNTE
COORDINADORA NACIOONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN
NOVENO CONGRESO NACIONAL ORDINARIO
13, 14 y 15 DE MAYO DE 2008, CIUDAD DE MÉXICO
MESA 5: ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO DE LA CNTE.
a). Instancia de Coordinación Nacional de la CNTE.
b). Estructura orgánica y organizativa.
La coordinación de los trabajos de esta mesa estuvo a cargo de los compañeros de las Secciones IX y X del D. F. con la asistencia de un total de 28 delegados efectivos de las secciones: 7 de Chiapas, 9,10 y 11 del D. F, 14 de Guerrero y 22 de Oaxaca. Se presentaron 4 ponencias de las Secciones 9, 10 14 y 22.
Después de la lectura de las Ponencias y el análisis correspondiente se obtuvieron las siguientes conclusiones:
CONSIDERANDO:
Que desde sus orígenes la CNTE es y ha sido el único referente verdaderamente democrático capaz de aglutinar el descontento nacional de los trabajadores de la educación y uno de los referentes que contribuyen en la lucha popular de este país.
Que en estos momentos hay una ofensiva del Estado y del charrismo sindical encabezados por Felipe Calderón y Elba Esther Gordillo Morales que se expresa en la agresión a los contingentes democráticos al no emitir las convocatorias para relevo de los Comités Ejecutivos Seccionales (CES) de las secciones IX y XXII, o pretendiendo imponer un CES charro como es el caso de la sección 7 de Chiapas.
Se presentan los siguientes resolutivos:
a) Que siguen siendo vigentes los principios y la estructura actual de la CNTE, así mismo reconocemos que han existido fallas en el cumplimiento de las tareas de cada una de las instancias de la misma.
b) Se hace el llamado para que los diferentes contingentes de la CNTE, integren a sus representantes en la Dirección Política Nacional de la CNTE.
c) Que se retomen como una práctica el que las 8 comisiones de la Instancia de Coordinación Nacional de la CNTE rindan un informe en cada una de las Asambleas Nacionales Representativas.
d) Que cada contingente asuma el compromiso para que los comisionados en cada una de las instancias de la CNTE cumplan con sus tareas.
e) Que la Instancia de Coordinación Nacional (ICN) de la CNTE estructure un proyecto político sindical para fortalecer la Lucha Nacional con objetivos que permitan a la Coordinadora cumplir con los principios por los que fue creada, con consulta a las bases para retomar las propuestas que cada contingente plantee.
f) Que la Instancia de Coordinación Nacional presente un trabajo con el objetivo de revisar las estructuras de la CNTE (ICN, DPN, ANR, CP), para reactivarlas, hacerlas funcionar y fortalecerlas con el fin de cumplir con los principios, plataforma política, tácticas y estrategias de lucha de la CNTE, para enfrentar las políticas asesinas del Estado.
g) Que la Dirección Política Nacional de la CNTE debe asumir con responsabilidad el compromiso de asistir a todos los intentos de coordinación, respetando los principios y ejes rectores de la CNTE, informando permanentemente a las instancias, reconociendo que sus tareas son de carácter ejecutorio.
h) Retomar el brigadeo conjunto en las 7 regiones del país a través de un documento único elaborado por la ICN de la CNTE conformada por todos los contingentes militantes en ella.
i) Impulsar la politización de las bases a través de talleres, escuelas sindicales, foros, conferencias. Con su respectivo temario y se implemente de manera permanente en cada uno de los contingentes de la CNTE.
j) La CNTE no convoca ni forma parte de la tercera vía, ya que es un proyecto oportunista.
¡ POR LA ABROGACION DE LA LEY DEL ISSSTE !
¡ NI BONO, NI DÉCIMO TRANSITORIO !
¡ EXIGIMOS LAS CONVOCATORIAS PARA RELEVOS SECCIONALES DE LAS SECCIONES 7, 9 Y 22 !
¡ UNIDOS Y ORGANIZADOS VENCEREMOS !
LA MESA DE LOS DEBATES
MODERADOR: Mario Vázquez Hernández. Sección XXII de Oaxaca,
SECRETARIO: Felipe Ramos Trejo. Sección X D.F.
SECRETARIO: Ma. Refugio Jiménez Floreano. Sección IX D. F.
ESCRUTADOR: Apolinar Villegas Vidal. Sección XIV de Guerrero.
ESCRUTADOR: Salerno Torres Palma. Sección XXII de Oaxaca
NOVENO CONGRESO NACIONAL ORDINARIO
13, 14 y 15 DE MAYO DE 2008, CIUDAD DE MÉXICO
MESA 5: ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO DE LA CNTE.
a). Instancia de Coordinación Nacional de la CNTE.
b). Estructura orgánica y organizativa.
La coordinación de los trabajos de esta mesa estuvo a cargo de los compañeros de las Secciones IX y X del D. F. con la asistencia de un total de 28 delegados efectivos de las secciones: 7 de Chiapas, 9,10 y 11 del D. F, 14 de Guerrero y 22 de Oaxaca. Se presentaron 4 ponencias de las Secciones 9, 10 14 y 22.
Después de la lectura de las Ponencias y el análisis correspondiente se obtuvieron las siguientes conclusiones:
CONSIDERANDO:
Que desde sus orígenes la CNTE es y ha sido el único referente verdaderamente democrático capaz de aglutinar el descontento nacional de los trabajadores de la educación y uno de los referentes que contribuyen en la lucha popular de este país.
Que en estos momentos hay una ofensiva del Estado y del charrismo sindical encabezados por Felipe Calderón y Elba Esther Gordillo Morales que se expresa en la agresión a los contingentes democráticos al no emitir las convocatorias para relevo de los Comités Ejecutivos Seccionales (CES) de las secciones IX y XXII, o pretendiendo imponer un CES charro como es el caso de la sección 7 de Chiapas.
Se presentan los siguientes resolutivos:
a) Que siguen siendo vigentes los principios y la estructura actual de la CNTE, así mismo reconocemos que han existido fallas en el cumplimiento de las tareas de cada una de las instancias de la misma.
b) Se hace el llamado para que los diferentes contingentes de la CNTE, integren a sus representantes en la Dirección Política Nacional de la CNTE.
c) Que se retomen como una práctica el que las 8 comisiones de la Instancia de Coordinación Nacional de la CNTE rindan un informe en cada una de las Asambleas Nacionales Representativas.
d) Que cada contingente asuma el compromiso para que los comisionados en cada una de las instancias de la CNTE cumplan con sus tareas.
e) Que la Instancia de Coordinación Nacional (ICN) de la CNTE estructure un proyecto político sindical para fortalecer la Lucha Nacional con objetivos que permitan a la Coordinadora cumplir con los principios por los que fue creada, con consulta a las bases para retomar las propuestas que cada contingente plantee.
f) Que la Instancia de Coordinación Nacional presente un trabajo con el objetivo de revisar las estructuras de la CNTE (ICN, DPN, ANR, CP), para reactivarlas, hacerlas funcionar y fortalecerlas con el fin de cumplir con los principios, plataforma política, tácticas y estrategias de lucha de la CNTE, para enfrentar las políticas asesinas del Estado.
g) Que la Dirección Política Nacional de la CNTE debe asumir con responsabilidad el compromiso de asistir a todos los intentos de coordinación, respetando los principios y ejes rectores de la CNTE, informando permanentemente a las instancias, reconociendo que sus tareas son de carácter ejecutorio.
h) Retomar el brigadeo conjunto en las 7 regiones del país a través de un documento único elaborado por la ICN de la CNTE conformada por todos los contingentes militantes en ella.
i) Impulsar la politización de las bases a través de talleres, escuelas sindicales, foros, conferencias. Con su respectivo temario y se implemente de manera permanente en cada uno de los contingentes de la CNTE.
j) La CNTE no convoca ni forma parte de la tercera vía, ya que es un proyecto oportunista.
¡ POR LA ABROGACION DE LA LEY DEL ISSSTE !
¡ NI BONO, NI DÉCIMO TRANSITORIO !
¡ EXIGIMOS LAS CONVOCATORIAS PARA RELEVOS SECCIONALES DE LAS SECCIONES 7, 9 Y 22 !
¡ UNIDOS Y ORGANIZADOS VENCEREMOS !
LA MESA DE LOS DEBATES
MODERADOR: Mario Vázquez Hernández. Sección XXII de Oaxaca,
SECRETARIO: Felipe Ramos Trejo. Sección X D.F.
SECRETARIO: Ma. Refugio Jiménez Floreano. Sección IX D. F.
ESCRUTADOR: Apolinar Villegas Vidal. Sección XIV de Guerrero.
ESCRUTADOR: Salerno Torres Palma. Sección XXII de Oaxaca
martes, 20 de mayo de 2008
IX CONGRESO NACIONAL CNTE
RELATORÍA DE LA MESA 6: POLÍTICA EDUCATIVA
En la mesa se contó con la participación de delegados de las siguientes secciones:
VII Chiapas (2) IX D. F. (6) X D. F. (5) XIX MORELOS (1) XXII OAXACA (10) XXVII SINALOA (1) XXXII VERACRUZ (1) XXXVI VALLE DE MEXICO (1) = 8 secciones 27 delegados efectivos Presentaron ponencias Sección IX: 2; sección X: 2; sección XXII: 1; sección XXXVI: 1 Total: 6 ponencias que presentan coincidencias en cuatro ejes principales:
a) Las reformas educativas neoliberales.
Las ponencias coinciden en señalar que las política neoliberal del gobierno calderonista ha profundizado el proceso de privatización en todas las ramas de la economía, de los servicios, los recursos naturales, así como la criminalización de las luchas de los sindicatos y las organizaciones sociales.
En este sentido el neoliberalismo impone una educación con endebles bases científicas, carente de ética y de formación humana, que privilegia los intereses del mercado y la acumulación de capital en beneficio de las grandes compañías trasnacionales y de las potencias hegemónicas, convirtiendo a la educación en una mercancía. Esta visión polariza los estratos sociales en tanto que la educación se torna elitista al imprimirle un carácter privatizador, por encima del carácter público, científico y democrático.
En este contexto, se concibe a la educación no como un derecho social sino como una inversión rentable y adaptable a las demandas del mercado; si la educación “es un proceso de socialización”, no se puede formar individuos que sólo respondan a las necesidades del mercado laboral tal como lo plantea el paradigma educativo tecnológico eficientista.
Este modelo se centra en la formación basada en competencias (como es el caso de la Reforma a la educación Secundaria) que incluyen módulos y materiales de instrucción individualizada, así como instrumentos de evaluación estandarizados, por tanto, rechazamos esta visión reduccionista sobre la formación de sujetos para el mercado laboral, por el contrario, pugnamos por un modelo de formación que ha de construirse desde planteamientos críticos, con una clara dimensión humanística de la educación..
En este sentido, se coincidió en señalar que esta visión enfatiza el impulso de programas y no de políticas educativas, es decir, que se implementan programas como Escuelas de Calidad, Carrera Magisterial, Carrera Administrativa (para los compañeros de asistencia y apoyo a la educación) Programa Integral de Fortalecimiento Institucional, Enciclomedia y Escuela Segura, entre otros que configuran un enfoque empresarial para la educación.
Asimismo, se crean instituciones como el INEE que impone mecanismos de certificación de estudios, de evaluación como los exámenes ENLACE y pruebas PISA, entre otros.
Estos proyectos son avalados por los charros del SNTE y por la nefasta Elba Esther Gordillo, como un pago de facturas por sus componendas con el gobierno calderonista.
b) El análisis del programa sectorial de educación 2007-2012.
En este eje, se coincidió en señalar que en México el Programa Sectorial de Educación 2007-2012 evidencia el continuismo de una política educativa de corte tecnocrático y pragmático, por lo que se llegaron a las siguientes conclusiones:
1. Por ser un programa y no un plan, el documento carece de un diagnóstico de la situación educativa nacional y de un capítulo que aborde el enfoque filosófico que habrá de seguirse durante el sexenio.
2. No hay una concepción de gradualidad en el logro de objetivos educativos, ni se establecen los mecanismos que se utilizaran para que los ciudadanos puedan conocer si los avances efectivamente reflejan el logro de metas
3. No se advierte una adecuada articulación en aspectos como el financiamiento
4. El programa desconoce los resultados de las investigaciones que en materia educativa existe en torno a la conceptualización de equidad y comete errores en considerar a la equidad como distribución de oportunidades educativas. El programa todavía reduce la equidad a la igualdad de oportunidades.
5. El establecimiento de metas del actual Programa Sectorial de Educación es un ejercicio arbitrario o un proceso que cumple los requisitos formales necesarios para responder de manera inequívoca a las metas y propósitos del Plan Nacional de Desarrollo de Felipe Calderón.
6. En este programa advertimos una serie de vacíos y conceptos limitados calidad, equidad, pertinencia, educación integral, interculturalidad, entre otros que nos alertan sobre las posibles consecuencias de las políticas correspondientes.
Se considera, por consiguiente que es necesario establecer mecanismos que obliguen al Estado a cumplir los compromisos establecidos en las leyes y normas que indican las obligaciones que tiene con respecto al desarrollo del sistema educativo.
c) El proyecto alternativo de educación
Frente a este contexto, es necesario replantear la concepción errónea de que la escuela es el único espacio en donde los niños y jóvenes aprenden. Los estudiantes que llegan a las escuelas son portadores de toda una diversidad: en lo que se refiere a sus antecedentes socioeconómicos, culturales, étnicos, lingüísticos, religiosos, familiares, etc.
Sostenemos que la educación debe mantener un compromiso que implique la formación de estudiantes con una conciencia social, que tenga como base la interpretación objetiva, científica, es decir histórico-social y dialéctica de la realidad, esto es, superar las deficiencias de la formación propias del enfoque parcializado y unilateral de las formas tradicionalistas de la educación de corte positivista: memorista, enciclopedista, vertical y autoritaria; por el contrario el enfoque democrático de la educación reconoce al ser como partícipe de un proceso social claramente determinado, que desarrolla una capacidad de análisis crítico y reflexivo de la realidad histórica en que se vive. Este rasgo posibilita una actitud transformadora a través la acción colectiva, sistemática y organizada.
Este modo alternativo de la acción educadora exige el empleo de un método concienciador que problematice nuestras concepciones, nuestras experiencias y conocimientos, para socializarlos desde una posición crítico-reflexiva. Esto implica la participación colectiva y comprometida de todos los actores que participan en el hecho educativo, con el fin de contribuir a la conformación de la conciencia social y plantear soluciones a las diversas problemáticas sociales. Para ello se requiere de una metodología de trabajo que organice a todos los actores del proceso educativo.
Un proyecto alternativo parte de pugnar por una formación crítica que permita mantener el compromiso social de la educación.
d) Propuestas
Por lo anterior se hacen las siguientes propuestas:
1. Construir un proyecto educativo que emane de las propias bases de la CNTE, desde las comunidades y centros de trabajo, es decir de abajo hacia arriba.
2. Iniciar de manera inmediata con la integración de un diagnóstico nacional que nos permita conocer a profundidad las necesidades reales de nuestros contextos educativos y culturales. Comprometiéndose cada contingente a elaborar el propio de su estado o región.
3. Que cada contingente de la CNTE designe a quienes formarán la Comisión Pedagógica Nacional, así como los encargados de desarrollar el trabajo pedagógico-educativo en los mismos contingentes conformando los núcleos pedagógicos que las condiciones permitan, teniendo como límite el mes de junio del 2008 y como tareas emergentes las siguientes:
· Recoger y sistematizar las experiencias educativas, pedagógicas y didácticas que se han o se están desarrollando al interior de la CNTE
· Impulsar la investigación educativa de fondo a fin de potenciar la profesionalización de las prácticas educativas de los militantes de la Coordinadora Nacional.
· Diseñar y construir un órgano informativo así como una página electrónica para la difusión pedagógica.
4. Construir el Tercer Gran Proyecto Educativo del México independiente, articulando los ámbitos específicos de estructura, contenidos curriculares, actualización legislativa (revisión y actualización del artículo 3º. Constitucional), financiamiento, formación profesional del docente, cuidando los ejes transversales de interculturalidad y multiculturalidad, gestión democrática y formación humanística basada en el respeto y reconocimiento de nuestras culturas originarias.
5. Impulsar el desarrollo de eventos educativos como: encuentros, foros, jornadas, etc. que se orienten hacia la realización del Tercer Congreso Educativo de la CNTE, en tres fases:
· Un intercambio de experiencias pedagógicas estatales en el mes de octubre del 2008.
· Encuentro Nacional de experiencias pedagógicas, en el mes de noviembre del 2008.
· Tercer Congreso Educativo de la CNTE en el mes de diciembre del 2008.
6. Impulsar brigadeos pedagógicos a nivel nacional que promuevan además el respeto y el reconocimiento de las culturas originarias de nuestro país.
7. Exigir que el Estado asuma su responsabilidad rectora en la legislación que regula a los medios de comunicación masiva, por la influencia negativa de los mensajes para la formación de los niños y jóvenes.
8. La CNTE hace suya la exigencia de que el estado mexicano cumpla con su obligación de dotar de calzado, útiles y uniformes escolares a todos los estudiantes de educación básica del país.
9. Exigimos la aplicación del resolutivo de la UNESCO referente a la asignación del 8% del PIB como presupuesto mínimo para cubrir las necesidades del sistema educativo nacional.
10. La coordinadora nacional demanda que el estado garantice la obligatoriedad y permanencia de la educación desde el nivel inicial hasta el superior.
11. Que los contingentes de la CNTE refrenden el uso de las lenguas y culturas originarias en el ámbito de la escuela y la comunidad.
12. La CNTE exige al estado el diseño y operación de un sistema integral de capacitación y desarrollo profesional para los compañeros de apoyo y asistencia a la educación según los requerimientos del nivel educativo.
PRONUNCIAMIENTOS
1. Esta mesa de trabajo se pronuncia por la defensa firme y el respaldo total a las escuelas Normales Rurales, así como de todos los centros de Educación normal del país, para quienes exigimos el incremento sustancial a sus presupuestos educativos. De la misma manera exigimos el aumento en la matrícula de las escuelas formadoras de docentes garantizando la asignación de plazas para sus egresados.
2. Asimismo nos pronunciamos por la defensa incondicional del carácter público, laico y gratuito de la educación del país en general.
3. Nos manifestamos por el rechazo unánime a los diferentes instrumentos de evaluación que el Estado mexicano ha impuesto en las escuelas de educación básica (exámenes ENLACE, PISA, ETC.) pues representan una valoración fragmentaria y retrograda que fomenta la mecanización en los educandos sin considerar la idiosincrasia, los valores de nuestras culturas originarias, ni las condiciones sociales de nuestros contextos educativos mexicanos.
4. Impulsar la participación de la CNTE en la Coalición Trinacional para la Defensa de la Educación Pública, así como en la Red Social para la Educación Pública de las Américas (red SEPA)
5. Exhortamos a todos los contingentes militantes de la CNTE a mantener y más aun a profundizar su carácter clasista proletario como claramente lo definen sus principios.
6. Finalmente hacemos un exhorto fraterno a los compañeros de las secciones que habiéndose registrado y teniendo los delegados suficientes en este evento menospreciaron la importancia de este aspecto de nuestra lucha y no enviaron representación a esta mesa de análisis.
7. La CNTE condena enérgicamente la privatización de la educación mediante la proliferación de escuelas privadas y programas improvisados de formación de docentes y profesionistas.
Ciudad de México, Distrito Federal, a 14 de Mayo del 2008
POR LA MESA DE LOS DEBATES:
MODERADOR JAVIER FRANCISCO VIDAL DIAZ SECCION VII CHIAPÀS
RELATOR 1 LILIA ABARCA LAREDO. SECCION X D. F.
RELATOR 2 FELIX H. GARCIA LAZCAREZ. SECCION XXII OAXACA.
En la mesa se contó con la participación de delegados de las siguientes secciones:
VII Chiapas (2) IX D. F. (6) X D. F. (5) XIX MORELOS (1) XXII OAXACA (10) XXVII SINALOA (1) XXXII VERACRUZ (1) XXXVI VALLE DE MEXICO (1) = 8 secciones 27 delegados efectivos Presentaron ponencias Sección IX: 2; sección X: 2; sección XXII: 1; sección XXXVI: 1 Total: 6 ponencias que presentan coincidencias en cuatro ejes principales:
a) Las reformas educativas neoliberales.
Las ponencias coinciden en señalar que las política neoliberal del gobierno calderonista ha profundizado el proceso de privatización en todas las ramas de la economía, de los servicios, los recursos naturales, así como la criminalización de las luchas de los sindicatos y las organizaciones sociales.
En este sentido el neoliberalismo impone una educación con endebles bases científicas, carente de ética y de formación humana, que privilegia los intereses del mercado y la acumulación de capital en beneficio de las grandes compañías trasnacionales y de las potencias hegemónicas, convirtiendo a la educación en una mercancía. Esta visión polariza los estratos sociales en tanto que la educación se torna elitista al imprimirle un carácter privatizador, por encima del carácter público, científico y democrático.
En este contexto, se concibe a la educación no como un derecho social sino como una inversión rentable y adaptable a las demandas del mercado; si la educación “es un proceso de socialización”, no se puede formar individuos que sólo respondan a las necesidades del mercado laboral tal como lo plantea el paradigma educativo tecnológico eficientista.
Este modelo se centra en la formación basada en competencias (como es el caso de la Reforma a la educación Secundaria) que incluyen módulos y materiales de instrucción individualizada, así como instrumentos de evaluación estandarizados, por tanto, rechazamos esta visión reduccionista sobre la formación de sujetos para el mercado laboral, por el contrario, pugnamos por un modelo de formación que ha de construirse desde planteamientos críticos, con una clara dimensión humanística de la educación..
En este sentido, se coincidió en señalar que esta visión enfatiza el impulso de programas y no de políticas educativas, es decir, que se implementan programas como Escuelas de Calidad, Carrera Magisterial, Carrera Administrativa (para los compañeros de asistencia y apoyo a la educación) Programa Integral de Fortalecimiento Institucional, Enciclomedia y Escuela Segura, entre otros que configuran un enfoque empresarial para la educación.
Asimismo, se crean instituciones como el INEE que impone mecanismos de certificación de estudios, de evaluación como los exámenes ENLACE y pruebas PISA, entre otros.
Estos proyectos son avalados por los charros del SNTE y por la nefasta Elba Esther Gordillo, como un pago de facturas por sus componendas con el gobierno calderonista.
b) El análisis del programa sectorial de educación 2007-2012.
En este eje, se coincidió en señalar que en México el Programa Sectorial de Educación 2007-2012 evidencia el continuismo de una política educativa de corte tecnocrático y pragmático, por lo que se llegaron a las siguientes conclusiones:
1. Por ser un programa y no un plan, el documento carece de un diagnóstico de la situación educativa nacional y de un capítulo que aborde el enfoque filosófico que habrá de seguirse durante el sexenio.
2. No hay una concepción de gradualidad en el logro de objetivos educativos, ni se establecen los mecanismos que se utilizaran para que los ciudadanos puedan conocer si los avances efectivamente reflejan el logro de metas
3. No se advierte una adecuada articulación en aspectos como el financiamiento
4. El programa desconoce los resultados de las investigaciones que en materia educativa existe en torno a la conceptualización de equidad y comete errores en considerar a la equidad como distribución de oportunidades educativas. El programa todavía reduce la equidad a la igualdad de oportunidades.
5. El establecimiento de metas del actual Programa Sectorial de Educación es un ejercicio arbitrario o un proceso que cumple los requisitos formales necesarios para responder de manera inequívoca a las metas y propósitos del Plan Nacional de Desarrollo de Felipe Calderón.
6. En este programa advertimos una serie de vacíos y conceptos limitados calidad, equidad, pertinencia, educación integral, interculturalidad, entre otros que nos alertan sobre las posibles consecuencias de las políticas correspondientes.
Se considera, por consiguiente que es necesario establecer mecanismos que obliguen al Estado a cumplir los compromisos establecidos en las leyes y normas que indican las obligaciones que tiene con respecto al desarrollo del sistema educativo.
c) El proyecto alternativo de educación
Frente a este contexto, es necesario replantear la concepción errónea de que la escuela es el único espacio en donde los niños y jóvenes aprenden. Los estudiantes que llegan a las escuelas son portadores de toda una diversidad: en lo que se refiere a sus antecedentes socioeconómicos, culturales, étnicos, lingüísticos, religiosos, familiares, etc.
Sostenemos que la educación debe mantener un compromiso que implique la formación de estudiantes con una conciencia social, que tenga como base la interpretación objetiva, científica, es decir histórico-social y dialéctica de la realidad, esto es, superar las deficiencias de la formación propias del enfoque parcializado y unilateral de las formas tradicionalistas de la educación de corte positivista: memorista, enciclopedista, vertical y autoritaria; por el contrario el enfoque democrático de la educación reconoce al ser como partícipe de un proceso social claramente determinado, que desarrolla una capacidad de análisis crítico y reflexivo de la realidad histórica en que se vive. Este rasgo posibilita una actitud transformadora a través la acción colectiva, sistemática y organizada.
Este modo alternativo de la acción educadora exige el empleo de un método concienciador que problematice nuestras concepciones, nuestras experiencias y conocimientos, para socializarlos desde una posición crítico-reflexiva. Esto implica la participación colectiva y comprometida de todos los actores que participan en el hecho educativo, con el fin de contribuir a la conformación de la conciencia social y plantear soluciones a las diversas problemáticas sociales. Para ello se requiere de una metodología de trabajo que organice a todos los actores del proceso educativo.
Un proyecto alternativo parte de pugnar por una formación crítica que permita mantener el compromiso social de la educación.
d) Propuestas
Por lo anterior se hacen las siguientes propuestas:
1. Construir un proyecto educativo que emane de las propias bases de la CNTE, desde las comunidades y centros de trabajo, es decir de abajo hacia arriba.
2. Iniciar de manera inmediata con la integración de un diagnóstico nacional que nos permita conocer a profundidad las necesidades reales de nuestros contextos educativos y culturales. Comprometiéndose cada contingente a elaborar el propio de su estado o región.
3. Que cada contingente de la CNTE designe a quienes formarán la Comisión Pedagógica Nacional, así como los encargados de desarrollar el trabajo pedagógico-educativo en los mismos contingentes conformando los núcleos pedagógicos que las condiciones permitan, teniendo como límite el mes de junio del 2008 y como tareas emergentes las siguientes:
· Recoger y sistematizar las experiencias educativas, pedagógicas y didácticas que se han o se están desarrollando al interior de la CNTE
· Impulsar la investigación educativa de fondo a fin de potenciar la profesionalización de las prácticas educativas de los militantes de la Coordinadora Nacional.
· Diseñar y construir un órgano informativo así como una página electrónica para la difusión pedagógica.
4. Construir el Tercer Gran Proyecto Educativo del México independiente, articulando los ámbitos específicos de estructura, contenidos curriculares, actualización legislativa (revisión y actualización del artículo 3º. Constitucional), financiamiento, formación profesional del docente, cuidando los ejes transversales de interculturalidad y multiculturalidad, gestión democrática y formación humanística basada en el respeto y reconocimiento de nuestras culturas originarias.
5. Impulsar el desarrollo de eventos educativos como: encuentros, foros, jornadas, etc. que se orienten hacia la realización del Tercer Congreso Educativo de la CNTE, en tres fases:
· Un intercambio de experiencias pedagógicas estatales en el mes de octubre del 2008.
· Encuentro Nacional de experiencias pedagógicas, en el mes de noviembre del 2008.
· Tercer Congreso Educativo de la CNTE en el mes de diciembre del 2008.
6. Impulsar brigadeos pedagógicos a nivel nacional que promuevan además el respeto y el reconocimiento de las culturas originarias de nuestro país.
7. Exigir que el Estado asuma su responsabilidad rectora en la legislación que regula a los medios de comunicación masiva, por la influencia negativa de los mensajes para la formación de los niños y jóvenes.
8. La CNTE hace suya la exigencia de que el estado mexicano cumpla con su obligación de dotar de calzado, útiles y uniformes escolares a todos los estudiantes de educación básica del país.
9. Exigimos la aplicación del resolutivo de la UNESCO referente a la asignación del 8% del PIB como presupuesto mínimo para cubrir las necesidades del sistema educativo nacional.
10. La coordinadora nacional demanda que el estado garantice la obligatoriedad y permanencia de la educación desde el nivel inicial hasta el superior.
11. Que los contingentes de la CNTE refrenden el uso de las lenguas y culturas originarias en el ámbito de la escuela y la comunidad.
12. La CNTE exige al estado el diseño y operación de un sistema integral de capacitación y desarrollo profesional para los compañeros de apoyo y asistencia a la educación según los requerimientos del nivel educativo.
PRONUNCIAMIENTOS
1. Esta mesa de trabajo se pronuncia por la defensa firme y el respaldo total a las escuelas Normales Rurales, así como de todos los centros de Educación normal del país, para quienes exigimos el incremento sustancial a sus presupuestos educativos. De la misma manera exigimos el aumento en la matrícula de las escuelas formadoras de docentes garantizando la asignación de plazas para sus egresados.
2. Asimismo nos pronunciamos por la defensa incondicional del carácter público, laico y gratuito de la educación del país en general.
3. Nos manifestamos por el rechazo unánime a los diferentes instrumentos de evaluación que el Estado mexicano ha impuesto en las escuelas de educación básica (exámenes ENLACE, PISA, ETC.) pues representan una valoración fragmentaria y retrograda que fomenta la mecanización en los educandos sin considerar la idiosincrasia, los valores de nuestras culturas originarias, ni las condiciones sociales de nuestros contextos educativos mexicanos.
4. Impulsar la participación de la CNTE en la Coalición Trinacional para la Defensa de la Educación Pública, así como en la Red Social para la Educación Pública de las Américas (red SEPA)
5. Exhortamos a todos los contingentes militantes de la CNTE a mantener y más aun a profundizar su carácter clasista proletario como claramente lo definen sus principios.
6. Finalmente hacemos un exhorto fraterno a los compañeros de las secciones que habiéndose registrado y teniendo los delegados suficientes en este evento menospreciaron la importancia de este aspecto de nuestra lucha y no enviaron representación a esta mesa de análisis.
7. La CNTE condena enérgicamente la privatización de la educación mediante la proliferación de escuelas privadas y programas improvisados de formación de docentes y profesionistas.
Ciudad de México, Distrito Federal, a 14 de Mayo del 2008
POR LA MESA DE LOS DEBATES:
MODERADOR JAVIER FRANCISCO VIDAL DIAZ SECCION VII CHIAPÀS
RELATOR 1 LILIA ABARCA LAREDO. SECCION X D. F.
RELATOR 2 FELIX H. GARCIA LAZCAREZ. SECCION XXII OAXACA.
IX CONGRESO NACIONAL CNTE
RESOLUTIVOS Y TAREAS
1. Los objetivos de esta Jornada de Lucha Nacional, son: Por la defensa del petróleo, por la abrogación de la Ley del ISSSTE, por la defensa de la seguridad social y los derechos laborales, por la democratización del SNTE, de la educación y del país, Contra el Pacto de la Calidad de la Educación y Fortalecimiento de la Escuela Pública de EEGM Y FECAL, por las tarifas populares (luz, agua, gasolina, gas, transporte) y por la Emisión de las Convocatorias de las Secciones 07,09 y 22.
2. Intensificar el Brigadeo Nacional e interno para fortalecer la Jornada de Lucha Nacional.
3. Que desde el día lunes 19 de Mayo del 2008, se concentre la base trabajadora de la CNTE en el Plantonissste, en el marco del estallamiento del paro nacional indefinido para accionar en la capital del país.
4. Un llamamiento a todos los trabajadores de la educación y a los promoventes de Amparos contra la Ley del ISSSTE a participar en la Gran Movilización Nacional del 29 de Mayo del 2008, a las 09:00 Mrs. del PLANTONISSSTE-SEGOB-PALACIO NACIONAL-SCJN.
5. Impulsar la asistencia al 6° Diálogo Nacional el 7 de junio del 2008.
6. Promover y participar en el Paro Cívico Nacional del 1 de septiembre del 2008, promovido por el Movimiento por la Soberanía Alimentaria y Energética, los Derechos Laborales y las Libertades Democráticas.
7. Que como Coordinadora se participe en el debate de la reforma energética.
8. Iniciar la propagandización de la Jornada de Lucha Nacional con acciones contundentes como bloqueos de carreteras, toma de casetas con libre tránsito, movilizaciones, etc.
9. Impulsar el V Encuentro Nacional del Personal de Apoyo y Asistencia a la Educación a celebrarse en el edificio de la sección IX del D.F. los días 19 y 20 de septiembre de 2008.
PRONUNCIAMIENTOS
1. Rechazo a la “Alianza por la calidad de la educación”, que firmaran el 15 de Mayo del 2008, FECAL, EEGM y Josefina Vázquez Mota, porque cancela los derechos laborales de los trabajadores de la educación y atenta contra la escuela pública.
2. Contra la represión hacia los trabajadores en toda su expresión.
3. Por el rescate del campo y el rechazo al TLCAN.
4. Por la libertad de los Presos Políticos y de conciencia del país.
1. Los objetivos de esta Jornada de Lucha Nacional, son: Por la defensa del petróleo, por la abrogación de la Ley del ISSSTE, por la defensa de la seguridad social y los derechos laborales, por la democratización del SNTE, de la educación y del país, Contra el Pacto de la Calidad de la Educación y Fortalecimiento de la Escuela Pública de EEGM Y FECAL, por las tarifas populares (luz, agua, gasolina, gas, transporte) y por la Emisión de las Convocatorias de las Secciones 07,09 y 22.
2. Intensificar el Brigadeo Nacional e interno para fortalecer la Jornada de Lucha Nacional.
3. Que desde el día lunes 19 de Mayo del 2008, se concentre la base trabajadora de la CNTE en el Plantonissste, en el marco del estallamiento del paro nacional indefinido para accionar en la capital del país.
4. Un llamamiento a todos los trabajadores de la educación y a los promoventes de Amparos contra la Ley del ISSSTE a participar en la Gran Movilización Nacional del 29 de Mayo del 2008, a las 09:00 Mrs. del PLANTONISSSTE-SEGOB-PALACIO NACIONAL-SCJN.
5. Impulsar la asistencia al 6° Diálogo Nacional el 7 de junio del 2008.
6. Promover y participar en el Paro Cívico Nacional del 1 de septiembre del 2008, promovido por el Movimiento por la Soberanía Alimentaria y Energética, los Derechos Laborales y las Libertades Democráticas.
7. Que como Coordinadora se participe en el debate de la reforma energética.
8. Iniciar la propagandización de la Jornada de Lucha Nacional con acciones contundentes como bloqueos de carreteras, toma de casetas con libre tránsito, movilizaciones, etc.
9. Impulsar el V Encuentro Nacional del Personal de Apoyo y Asistencia a la Educación a celebrarse en el edificio de la sección IX del D.F. los días 19 y 20 de septiembre de 2008.
PRONUNCIAMIENTOS
1. Rechazo a la “Alianza por la calidad de la educación”, que firmaran el 15 de Mayo del 2008, FECAL, EEGM y Josefina Vázquez Mota, porque cancela los derechos laborales de los trabajadores de la educación y atenta contra la escuela pública.
2. Contra la represión hacia los trabajadores en toda su expresión.
3. Por el rescate del campo y el rechazo al TLCAN.
4. Por la libertad de los Presos Políticos y de conciencia del país.
PLAN DE ACCION DEL IX CONGRESO
PLAN DE ACCION
LUGAR Y FECHA ACCIONES PARTICIPANTES
15 DE MAYO DEL 2008, 09:00 HRS. INICIA LA JORNADA DE LUCHA NACIONAL CON LA MOVILIZACION MAGISTERIAL NACIONAL DE LA EX-NORMAL SUPERIOR (METRO SAN COSME). CONTINGENTES DE LA CNTE
16 DE MA YO DEL 2008 ELABORACION DE UN DESPLEGADO PARA PUBLICARSE EL DIA 19 DE MAYO DEL 2008. DIRECCION POLITICA NACIONAL
15 DE MAYO DEL 2008, CD. DE MEXICO. CONFERENCIA DE PRENSA NACIONAL PARA DAR CONOCER LOS RESOLUTIVOS DEL IX CONGRESO NACIONAL SECRETARIOS GENERALES DE CADA SECCION.
16 DE MAYO DEL 2008 ASAMBLEA ESTATAL DEL MAGISTERIO OAXAQUENO, CHIAPANECO y DE MICHOACAN. DELEGADOS DE CADA SECCION.
19 DE MAYO DEL 2008 ESTALLAMIENTO DEL PARO NACIONAL INDEFINIDO.
DESPLIEGUE DE LOS CONTINGENTES PARA FORTALECER EL PLANTONISSSTE Y ACCIONAR EN LA SCJ. CONTINGENTES DE LA CNTE
29 DE MAYO DEL 2008 D.F. GRAN MOVILIZACION MASIVA NACIONAL
07 DE JUNIO DE 2008 6° DIALOGO NACIONAL. DELEGADOS DE CADA CONTINGENTE
14 DE JUNIO DE 2008, CD. DE OAXACA. MEGAMARCHA MAGISTERIAL-POPULAR EN OAXACA. CONTINGENTES DE LA CNTE Y ORGANIZACIONES SOCIALES.
01 SEPT. 2008 IMPULSAR EL PARO CIVICO NACIONAL
FRATERNALMENTE
"UNIDOS Y ORGANIZADOS VENCEREMOS"
COORDINADORA NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACION
LUGAR Y FECHA ACCIONES PARTICIPANTES
15 DE MAYO DEL 2008, 09:00 HRS. INICIA LA JORNADA DE LUCHA NACIONAL CON LA MOVILIZACION MAGISTERIAL NACIONAL DE LA EX-NORMAL SUPERIOR (METRO SAN COSME). CONTINGENTES DE LA CNTE
16 DE MA YO DEL 2008 ELABORACION DE UN DESPLEGADO PARA PUBLICARSE EL DIA 19 DE MAYO DEL 2008. DIRECCION POLITICA NACIONAL
15 DE MAYO DEL 2008, CD. DE MEXICO. CONFERENCIA DE PRENSA NACIONAL PARA DAR CONOCER LOS RESOLUTIVOS DEL IX CONGRESO NACIONAL SECRETARIOS GENERALES DE CADA SECCION.
16 DE MAYO DEL 2008 ASAMBLEA ESTATAL DEL MAGISTERIO OAXAQUENO, CHIAPANECO y DE MICHOACAN. DELEGADOS DE CADA SECCION.
19 DE MAYO DEL 2008 ESTALLAMIENTO DEL PARO NACIONAL INDEFINIDO.
DESPLIEGUE DE LOS CONTINGENTES PARA FORTALECER EL PLANTONISSSTE Y ACCIONAR EN LA SCJ. CONTINGENTES DE LA CNTE
29 DE MAYO DEL 2008 D.F. GRAN MOVILIZACION MASIVA NACIONAL
07 DE JUNIO DE 2008 6° DIALOGO NACIONAL. DELEGADOS DE CADA CONTINGENTE
14 DE JUNIO DE 2008, CD. DE OAXACA. MEGAMARCHA MAGISTERIAL-POPULAR EN OAXACA. CONTINGENTES DE LA CNTE Y ORGANIZACIONES SOCIALES.
01 SEPT. 2008 IMPULSAR EL PARO CIVICO NACIONAL
FRATERNALMENTE
"UNIDOS Y ORGANIZADOS VENCEREMOS"
COORDINADORA NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACION
IX Congreso Nacional Ordinario
DECLARACION POLITICA DEL IX CONGRESO NACIONAL DE LA CNTE.
1. En este evento nacional del Magisterio Democrático, es necesidad vital el respeto mutuo y privilegiar el diálogo y el debate político de altura, en donde se acepte que las coincidencias deben estar por encima de cualquier indicio de fractura y reconociendo que existen diferencias en los contingentes que conformamos a la CNTE, nos PRONUNCIAMOS, por la UNIDAD POLITICA Y EL FORTALECIMIENTO de la misma en este IX Congreso Nacional Ordinario.
2. Vamos todos a la Jornada Nacional de Lucha, enarbolando la siguiente plataforma de lucha:
a) Respuesta al Pliego Petitorio Nacional.
b) Abrogación de la Ley del ISSSTE, por la defensa de la Seguridad Social y los derechos laborales.
c) Defensa de la propiedad de la nación sobre los recursos petroleros y energéticos. Alto a la privatización de PEMEX. Cancelación de todos los contratos ilegales que ya privatizan agua y energéticos.
d) Programa para la soberanía alimentaría y rescate de los campesinos mexicanos. Cancelación del capitulo agropecuario del TLC.
e) Reconocimiento de los acuerdos de San Andrés Larrainzar sobre derechos indígenas.
f) Amnistía general a los presos políticos. Respeto pleno a los Derechos Humanos. Abrogación de todas las leyes represivas. No a la militarización del país.
g) Por la democratización del SNTE, de la EDUCACION y del PAIS. En el camino por la democratización del SNTE, la CNTE, lucha por las convocatorias de las secciones VII, IX y XXII, por ser una táctica definida de la CNTE.
h) Bajo el principio de preservar la unidad, el congreso nacional de bases se respeta como un esfuerzo válido de algunos contingentes de la CNTE, por lo que la participación en este evento esta abierto a la decisión de cada sección.
i) Por un Proyecto Nacional Alternativo de Cultura y Educación Popular.
j) Juicio y castigo a Elba Esther Gordillo Morales y su pandilla por sus crímenes y robo al fondo público y sindical.
3. Este congreso resuelve: Exigir la instalación inmediata de la Mesa Única de Negociación Nacional.
4. Impulsar desde hoy el Paro Nacional Indefinido de labores. Para que los contingentes que no tienen fecha definida, preparen su estallamiento de acuerdo a sus condiciones.
PLAN DE ACCION INMEDIATO
I. Arranque de la Jornada Nacional de Lucha con la movilización del 15 de mayo.
II. Estallamiento del paro nacional indefinido, el 19 de mayo.
III. Fortalecer el plantonissste.
IV. Visitas masivas a la Suprema Corte de Justicia de la Nación a partir de hoy y hasta el mes de junio.
V. Instalación de la Asamblea Nacional Permanente.
VI. Movilización Nacional el 29 de mayo.
"UNIDOS Y ORGANIZADOS VENCEREMOS"
COORDINADORA NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACION
1. En este evento nacional del Magisterio Democrático, es necesidad vital el respeto mutuo y privilegiar el diálogo y el debate político de altura, en donde se acepte que las coincidencias deben estar por encima de cualquier indicio de fractura y reconociendo que existen diferencias en los contingentes que conformamos a la CNTE, nos PRONUNCIAMOS, por la UNIDAD POLITICA Y EL FORTALECIMIENTO de la misma en este IX Congreso Nacional Ordinario.
2. Vamos todos a la Jornada Nacional de Lucha, enarbolando la siguiente plataforma de lucha:
a) Respuesta al Pliego Petitorio Nacional.
b) Abrogación de la Ley del ISSSTE, por la defensa de la Seguridad Social y los derechos laborales.
c) Defensa de la propiedad de la nación sobre los recursos petroleros y energéticos. Alto a la privatización de PEMEX. Cancelación de todos los contratos ilegales que ya privatizan agua y energéticos.
d) Programa para la soberanía alimentaría y rescate de los campesinos mexicanos. Cancelación del capitulo agropecuario del TLC.
e) Reconocimiento de los acuerdos de San Andrés Larrainzar sobre derechos indígenas.
f) Amnistía general a los presos políticos. Respeto pleno a los Derechos Humanos. Abrogación de todas las leyes represivas. No a la militarización del país.
g) Por la democratización del SNTE, de la EDUCACION y del PAIS. En el camino por la democratización del SNTE, la CNTE, lucha por las convocatorias de las secciones VII, IX y XXII, por ser una táctica definida de la CNTE.
h) Bajo el principio de preservar la unidad, el congreso nacional de bases se respeta como un esfuerzo válido de algunos contingentes de la CNTE, por lo que la participación en este evento esta abierto a la decisión de cada sección.
i) Por un Proyecto Nacional Alternativo de Cultura y Educación Popular.
j) Juicio y castigo a Elba Esther Gordillo Morales y su pandilla por sus crímenes y robo al fondo público y sindical.
3. Este congreso resuelve: Exigir la instalación inmediata de la Mesa Única de Negociación Nacional.
4. Impulsar desde hoy el Paro Nacional Indefinido de labores. Para que los contingentes que no tienen fecha definida, preparen su estallamiento de acuerdo a sus condiciones.
PLAN DE ACCION INMEDIATO
I. Arranque de la Jornada Nacional de Lucha con la movilización del 15 de mayo.
II. Estallamiento del paro nacional indefinido, el 19 de mayo.
III. Fortalecer el plantonissste.
IV. Visitas masivas a la Suprema Corte de Justicia de la Nación a partir de hoy y hasta el mes de junio.
V. Instalación de la Asamblea Nacional Permanente.
VI. Movilización Nacional el 29 de mayo.
"UNIDOS Y ORGANIZADOS VENCEREMOS"
COORDINADORA NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACION
jueves, 8 de mayo de 2008
Consenso de la Sección 9 para el IX Congreso de la CNTE
DECLARACION AL IX CONGRESO NACIONAL DE LA CNTE
La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) es una coordinación amplia de los diversos esfuerzos de organización democrática y sindical que enfrentan al charrismo en todas sus formas y manifestaciones al interior del SNTE. En su origen en 1979, reconoció a las corrientes sindicales, sin embargo a partir de su primer congreso en el que se dota de un programa, principios y estructura, este reconocimiento explicito desaparece para priorizar la conformación de Comités de lucha, Promotoras de CCL, CCLs y Comités Seccionales estatutarios y no estatutarios.
En 29 años de lucha ha ido afinando su estructura, su proceso de consolidación es tal, que actualmente es un referente en la lucha sindical y popular en nuestro país e internacionalmente. En este proceso de organización han muerto más de 150 compañeros de diversos secciones sindicales producto de la represión estatal. Pese a la represión, la CNTE, como se le conoce por sus siglas, sigue siendo un bastión de la organización y lucha popular que desarrolla el pueblo mexicano.
La participación de las corrientes sindicales es amplia, legitima y necesaria sin embargo, éstas, están obligadas ha operar dentro de las secciones sindicales de las cuales forman parte, buscando la socialización de sus propuestas entre las bases, lo cual dinamiza los procesos de debate-unidad-debate, estos mecanismos han permitido a la CNTE resolver las diversas contradicciones que se presentan a su interior.
La CNTE lucha por la democratización del SNTE, la educación y del país; por tal razón realiza trabajos de vinculación con otros sectores de trabajadores y el pueblo en general buscando mejorar las formas de lucha y organización e impulsando la formación de un frente clasista. Reconoce la libre militancia de sus miembros y no acepta ser parte de ninguna corriente o proyecto particular independientemente de cómo se llame este proyecto, en este sentido y con base en sus principios la CNTE declara:
1. La CNTE cuenta con una estructura propia, construida de acuerdo a las necesidades de su propio desarrollo y aprobada rigurosamente en sus congresos nacionales.
2. Dentro de esa estructura no cuenta, ni existe una instancia llamada Junta Nacional de Gobierno Sindical, por lo cual no forma parte de ninguna estructura nacional de este tipo.
3. El proyecto político conocido como “Movimiento de Unidad y Lucha Popular”, el cual ha ido cambiando de nombre a lo largo de los años pero que esencia enarbola un proyecto sindical propio y distinto al de la CNTE, y que ha tenido su propio desarrollo. La CNTE reconoce su existencia, al igual que a otros proyectos o esfuerzos de organización sindical o popular, pero no supedita ni su programa, ni estructura a esta organización u otras, sean partidistas o no partidistas.
4. La CNTE aclara que como tal no forma de la convocatoria del I Congreso Nacional de Bases ni de la estructura conocida como Junta Nacional de Gobierno Sindical del SNTE. La firma de las secciones o movimientos sindicales que aparecen en la convocatoria es responsabilidad de quien emite la convocatoria y no de la CNTE.
5. Que en el proceso de debate-unidad-debate es necesario clarificar los distintos proyectos, respetando la dinámica propia de la CNTE y a sus instancias de discusión y decisión.
6. Que la única instancia facultada para decidir la modificación de la estructura y programa de la CNTE es su Congreso Nacional; ninguna otra instancia puede tomar desiciones de carácter estratégico.
¡UNIDOS Y ORGANIZADOS, VENCEREMOS!
La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) es una coordinación amplia de los diversos esfuerzos de organización democrática y sindical que enfrentan al charrismo en todas sus formas y manifestaciones al interior del SNTE. En su origen en 1979, reconoció a las corrientes sindicales, sin embargo a partir de su primer congreso en el que se dota de un programa, principios y estructura, este reconocimiento explicito desaparece para priorizar la conformación de Comités de lucha, Promotoras de CCL, CCLs y Comités Seccionales estatutarios y no estatutarios.
En 29 años de lucha ha ido afinando su estructura, su proceso de consolidación es tal, que actualmente es un referente en la lucha sindical y popular en nuestro país e internacionalmente. En este proceso de organización han muerto más de 150 compañeros de diversos secciones sindicales producto de la represión estatal. Pese a la represión, la CNTE, como se le conoce por sus siglas, sigue siendo un bastión de la organización y lucha popular que desarrolla el pueblo mexicano.
La participación de las corrientes sindicales es amplia, legitima y necesaria sin embargo, éstas, están obligadas ha operar dentro de las secciones sindicales de las cuales forman parte, buscando la socialización de sus propuestas entre las bases, lo cual dinamiza los procesos de debate-unidad-debate, estos mecanismos han permitido a la CNTE resolver las diversas contradicciones que se presentan a su interior.
La CNTE lucha por la democratización del SNTE, la educación y del país; por tal razón realiza trabajos de vinculación con otros sectores de trabajadores y el pueblo en general buscando mejorar las formas de lucha y organización e impulsando la formación de un frente clasista. Reconoce la libre militancia de sus miembros y no acepta ser parte de ninguna corriente o proyecto particular independientemente de cómo se llame este proyecto, en este sentido y con base en sus principios la CNTE declara:
1. La CNTE cuenta con una estructura propia, construida de acuerdo a las necesidades de su propio desarrollo y aprobada rigurosamente en sus congresos nacionales.
2. Dentro de esa estructura no cuenta, ni existe una instancia llamada Junta Nacional de Gobierno Sindical, por lo cual no forma parte de ninguna estructura nacional de este tipo.
3. El proyecto político conocido como “Movimiento de Unidad y Lucha Popular”, el cual ha ido cambiando de nombre a lo largo de los años pero que esencia enarbola un proyecto sindical propio y distinto al de la CNTE, y que ha tenido su propio desarrollo. La CNTE reconoce su existencia, al igual que a otros proyectos o esfuerzos de organización sindical o popular, pero no supedita ni su programa, ni estructura a esta organización u otras, sean partidistas o no partidistas.
4. La CNTE aclara que como tal no forma de la convocatoria del I Congreso Nacional de Bases ni de la estructura conocida como Junta Nacional de Gobierno Sindical del SNTE. La firma de las secciones o movimientos sindicales que aparecen en la convocatoria es responsabilidad de quien emite la convocatoria y no de la CNTE.
5. Que en el proceso de debate-unidad-debate es necesario clarificar los distintos proyectos, respetando la dinámica propia de la CNTE y a sus instancias de discusión y decisión.
6. Que la única instancia facultada para decidir la modificación de la estructura y programa de la CNTE es su Congreso Nacional; ninguna otra instancia puede tomar desiciones de carácter estratégico.
¡UNIDOS Y ORGANIZADOS, VENCEREMOS!
Sección 9 Democrática SNTE-CNTE
martes, 15 de abril de 2008
CONVOCATORIA AL IX CONGRESO DE LA CNTE
SINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN
COORDINADORA NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN
CONVOCATORIA AL IX CONGRESO NACIONAL ORDINARIO DE LA CNTE
En la actualidad México vive la peor crisis del sindicalismo, el SNTE es la mejor muestra, con camarillas títeres del neoliberalismo como la vitalicia Elba Esther Gordillo Morales y Rafael Ochoa Guzmán, autonombrados recientemente “responsables” de manejar las cuotas del magisterio nacional en el PENSIONISSSTE, creado a partir de la reciente criminal ley del ISSSTE. La regulación laboral producto de las luchas sociales de todos los trabajadores del país y de la Revolución Mexicana está a punto de ser pulverizada y modificada acorde a los intereses de los organismos financieros internacionales; el Estado Mexicano ha controlado por más de ocho décadas, por la vía de la burocracia a los sindicatos; creando un sindicalismo subordinado al régimen, a los intereses de la burguesía mexicana y de los gobiernos mercenarios del capitalismo, sin embargo estas condiciones no obstaculizaron el surgimiento de movimientos obreros, sindicales y estudiantiles que manifestaron su descontento contra los seudodirigentes, patrones, gobierno, políticas y reformas que socavan los derechos sindicales, laborales y profesionales de la clase trabajadora y del pueblo en general.
Los derechos más elementales de la clase trabajadora van suprimiéndose a través del neoliberalismo; política de exterminio del capitalismo, hoy la gran mayoría de los sindicatos reducen su función a la simpleza de trámites laborales, convirtiéndose en un sindicalismo bajo una visión empresarial, el neoliberalismo no sólo es una política económica diseñada para recortar el gasto público e insertar a la iniciativa privada, no se reduce a políticas de libre mercado; es también una filosofía política e ideológica que afecta todas las dimensiones y contextos de la vida social, anunciando mediante sus voceros un cambio económico, político y social en nuestro país, que define al ciudadano como un consumidor, disolviendo el contrato social en intereses privados, reduciendo las prestaciones económicas, eliminando la seguridad social y la permanencia en el empleo; bajo tales circunstancias la precarización laboral es política oficial de Estado, a través de dirigentes sindicales y patrones, por lo que se hace necesario la firmeza de los trabajadores para defender l que por derecho les corresponde, sustentado en nuestra Constitución Política.
En el pasado mes de diciembre, la CNTE celebró su 28 aniversario, vive y está en pie de lucha, reconociéndose que los objetivos centrales que le dieron origen son vigentes: democratizar al SNTE, al país y a la educación; reconocemos, que aunque se han tenido algunos avances, no se han logrado los objetivos, porque no todos los contingentes que nos hacemos llamar de la CNTE, tenemos el compromiso con ella y lo hemos demostrado en infinidad de ocasiones, sin embargo, se tiene que hacer el esfuerzo por reconstruir la unidad en un marco de respeto a los principios de lo que es nuestra organización, porque es responsabilidad de todos los trabajadores de la educación que militamos en ella, su continuidad, su permanencia y su vigencia en el contexto político actual, como el mejor referente de lucha organizada que hemos librado a lo largo de todos estos años en contra de las políticas neoliberales impuestas por gobiernos sumisos, obedientes y entreguistas a los mandatos de los grandes capitales nacionales y extranjeros, poniendo en riesgo día a día, la ya de por sí debilitada soberanía del país; para eso queremos este CONGRESO de la CNTE, para retomar el rumbo del movimiento, corregir y enmendar errores y desaciertos que se han cometido y reorientar el camino andado, porque hoy, tenemos el compromiso más que nunca, de aportar al país lo que nos corresponde como ciudadanos, pero sobre todo, como trabajadores de la educación asumiendo los principios, plataformas, tácticas y estrategias de lucha que nos han caracterizado como movimiento que es la CNTE, por eso.
CONSIDERANDO:
PRIMERO: Que el Modelo económico neoliberal impuesto por el imperialismo en todas partes del mundo, se ha recrudecido aun más, afectando a todos los grupos humanos, que va desde el sometimiento del trabajador al poder del capital, hasta la sumisión formal por medios financieros internacionales como el Banco Mundial, el Fondo Monetario Internacional, la Organización Mundial del Comercio.
SEGUNDO: Que la hegemonía del capitalismo en su etapa neoliberal, representado básicamente por el imperialismo norteamericano ha venido sufriendo reveses en todos los rincones del planeta, hoy la amenaza constante de una desaceleración financiera, pone en alerta al mundo entero y nuestro país, no puede sustraerse a esta situación, porque diga lo que diga el usurpador FECAL y Agustín Carstens, dependemos económicamente del país más poderoso del mundo, como lo demuestran las evidencias del fracaso de la campaña militar en Irak, la frustrada campaña mediática en contra de países sudamericanos como Venezuela, Bolivia y particularmente el pueblo cubano, quienes llevan medio siglo de resistencia en contra del embargo impuesto por los Estados Unidos de Norteamérica.
TERCERO: Que el grupo de políticos, militares y grandes empresarios que instalaron al espurio Felipe Calderón en la Presidencia de la República a través de un fraude electoral, siguen obstinados en revertir y cerrarle el paso a los procesos de transformación democrática en nuestro país, hoy pugnan en que el resto de reformas estructurales sean aprobadas en el Congreso de la Unión, puñado de vendepatrias enquistados en el poder, para seguir desmantelando al país.
CUARTO: Que el Estado mexicano, no ha vacilado en violentar las leyes fundamentales de la República, los derechos humanos y las normas de justicia que se ha dado el pueblo de México a l largo de su historia, producto de sus distintas revoluciones.
QUINTO: Que los referentes de lucha en nuestro país avanzan a pasos agigantados en la defensa del patrimonio y la soberanía nacional.
SEXTO: Que el estado burgués mexicano y la ultraderecha conservadora, en alianza con el PAN,PRI, PVEM y el PANAL, así como del charrismo sindical, dieron el golpe mortal con la culminación de la contrarreforma al sistema de seguridad social y de pensiones aplicado a la Ley del ISSSTE, afectando a millones de beneficiarios cuyo propósito central es la liquidación del sistema solidario y colectivo de las pensiones y jubilaciones y en esa acción inició la privatización del servicio médico y las prestaciones sociales, entregando los fondos de pensiones de los trabajadores a un grupo de ladrones encabezado por la asesina Elba Esther Gordillo Morales, Miguel Ángel Yunes y Joel Ayala Almeida, en el período de sesiones que inició el 1° de febrero al 30 de abril de 2008, trataron de imponer otras contrarreformas a las conquistas laborales, al patrimonio cultural y a la soberanía nacional.
SEPTIMO: Que las reformas al Sistema Educativo Nacional, violentan flagrantemente el espíritu original del Artículo Tercero Constitucional en su carácter público, laico, obligatorio, científico, democrático y popular.
OCTAVO: Que los contingentes que participamos en la CNTE mantenemos vigente el proyecto original por la democratización del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación y del país, y la preservación de la escuela pública.
NOVENO: Que en los momentos actuales, con un conflicto poselectoral, con la llegada de FECAL al poder, marcó prácticamente la dinámica de todas las organizaciones sociales, del campo y la ciudad de México, el asedio del charrismo sindical en las secciones democráticas del país que han renovado y otras en proceso de renovación de sus Comités Ejecutivos Seccionales, la puesta en marcha de proyectos educativos mal intencionados, la amenaza latente contra la soberanía nacional y el estado deplorable en que los neoliberales tienen sometido a la clase trabajadora y al pueblo de México, obliga a todos los referentes de lucha y en particular a la CNTE, a revisar con carácter de urgente su funcionamiento, su estructura orgánica, su plataforma y métodos de lucha, la vigencia de sus principios, sus estrategias y un plan de acción a corto plazo que nos permita enfrentar esta etapa contra la ultraderecha conservadora y fascista y preparar el terreno abonado, con el estallamiento de la Huelga Nacional.
DÉCIMO: Que el Estado mexicano ha criminalizado la lucha y protesta social, es así como ha reprimido al movimiento popular y magisterial del pueblo de Oaxaca, en la que los gobiernos federal y estatal han aplicado una verdadera guerra sucia, un terrorismo de Estado contra el pueblo de Oaxaca que se organizó en torno a la APPO; incurriendo el Estado mexicano en autoatentados supuestos que sufrió el asesino URO, el asesinato del jefe de la policía bancaria y uno de sus escoltas, en crímenes de lesa humanidad que culminaron en asesinatos y que actualmente se siguen dando, lo secuestros, desapariciones forzadas, detenciones ilegales, tortura sistemática, encarcelamientos a ultranza, el más reciente y sin considerar las declaraciones de “Padre Ubi” como testigo de honor, se le dicta auto de formal prisión a Flavio Sosa Villavicencio, establecer un verdadero estado de excepción en la que se han violentado sistemáticamente los derechos humanos en Atenco, Pasta de Conchos, con los mineros de San Javier y lo acontecido recientemente en Cananea, Sonora, es inadmisible si no se respeta la Constitución.
En ese contexto y asumiendo el Plan de Acción aprobado en los Resolutivos del V Diálogo Nacional, la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación, como única alternativa revolucionaria aglutinadora del magisterio democrático insurgente y de la sociedad en general, CONVOCA a los trabajadores de la educación y organizaciones afines, que habiendo suyos los objetivos y principios de la CNTE, a participar en el IX Congreso Nacional Ordinario, el cual se sujetará a las siguientes
B A S E S
PRIMERA.- DE LOS OBJETIVOS:
1. Analizar el contexto económico, político y social de nuestro país en las actuales condiciones de vida del pueblo trabajador.
2. Reivindicar los principios y programa de la CNTE, para fortalecer la lucha nacional.
3. Balance de los 28 años de lucha de la CNTE.
4. Definir la estrategia y la táctica en el fortalecimiento de la CNTE, la conquista del SNTE y la construcción del sindicato de clase.
5. Profundizar en la definición de la política de alianzas.
6. Intensificar la lucha en contra de las reformas estructurales, en particular contra la Ley del ISSSTE.
SEGUNDA.- DEL LUGAR Y FECHA. Se realizará en la Ciudad de México, D. F., los días 13 y 14 de Mayo de 2008.
TERCERA.- DEL TEMARIO.
1. ANÁLISIS DE LASITUACIÓN NACIONAL E INTERNACIONAL:
a) La política de alianzas.
b) Reformas estructurales del actual sexenio.
c) La criminalización del descontento social y la militarización del país.
d) Construcción de un Proyecto Alternativo de Nación.
2. POLÍTICA DE ALIANZAS:
a) Relación de la CNTE con otros sectores en lucha.
b) Hacia la construcción de una alternativa organizativa de los trabajadores.
3. BALANCE DE MOVIMIENTOS, ESFUERZOS UNITARIOS Y ESTRATEGIAS FERNTE A LOS NUEVOS ESCENARIOS.
4. ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO DE LA CNTE:
a) Instancias de Coordinación nacional.
b) Estructura orgánica.
5. BALANCE Y PERSPECTIVAS DE LA CNTE:
a) Situación actual.
b) Principios, programa y lineamientos de la CNTE.
c) Crecimiento cualitativo y cuantitativo.
d) Métodos democráticos y lucha ideológica.
e) Perspectivas.
6. POLÍTICA EDUCATIVA:
a) Las reformas educativas neoliberales.
b) Perspectivas de los proyectos alternativos de educación y cultura.
7. PLAN DE ACCIÓN:
a) En lo organizativo interno.
b) En lo político, para enfrentar la etapa actual.
CUARTA: DE LAORGANIZACIÓN GENERAL:
1. Los trabajos organizados a nivel nacional serán responsabilidad de la Dirección Política Nacional (DPN), la cual se constituirá como una Comisión Nacional Organizadora del IX Congreso Nacional Ordinario de la CNTE.
2. La Plenaria y Mesas de Trabajo se realizarán en los lugares que previamente dará a conocer la Comisión Nacional Organizadora.
3. El registro de participantes será en base a la documentación legal de acreditación que presenten las y los Delegados de cada contingente.
4. La inauguración del IX Congreso Nacional Ordinario se realizará en presencia de las y los Delegados electos democráticamente por las bases.
5. Los resolutivos serán resueltos por la mayoría y validados en plenaria general.
QUINTA.- DE LOS PARTICIPANTES:
1. Podrán participar, un delegado efectivo por cada mil o fracción mayor de quinientos en las secciones consolidadas, las secciones en vías de consolidación podrán participar con 30 delegados, las promotoras y los CCls democráticos hasta con 15 delegados que hayan definido su militancia en la CNTE, mediante consultas de base.
2. Los delegados deberán ser electos estrictamente en sus Congresos o Plenos Seccionales o en su máxima instancia de decisión, presididos por una representación de la Comisión Nacional Organizadora del Congreso debidamente acreditada. Ningún delegado o delegada será aceptado por imposición, soborno, fraude u otro tipo de irregularidad propias del charrismo sindical.
3. Los delegados efectivos deberán presentar estrictamente ante la Comisión nacional Organizadora sus credenciales e identificación que los acredite validadas por las instancias sindicales seccionales o contingentes en lucha.
4. Los contingentes que no pertenecen a la CNTE, pero son simpatizantes, sólo podrán tener delegados fraternos.
5. Los representantes de organizaciones sociales nacionales e internacionales deberán acreditarse e identificarse ante la Comisión nacional Organizadora y tendrán el carácter de observadores.
SEXTA.- DEL SISTEMA DE VOTACIÓN:
Los mecanismos para el proceso de votación durante el IX Congreso Nacional Ordinario estarán sujetos en determinación a propuesta de la Mesa de los Debates considerando para su valoración, criterios de congresos anteriores:
a) Secciones consolidadas les corresponden 10 votos.
b) Secciones en vías de consolidación, 5 votos.
c) Promotoras y CL’s democráticos, 2 votos.
SÉPTIMA.- DE LOS INVITADOS:
Sólo estarán presentes las representaciones de todas las organizaciones sociales nacionales e internacionales expresamente invitadas por anuencia del pleno de la Comisión Nacional Organizadora, sólo en casos de excepción será el Pleno del Congreso Nacional Ordinario quien determine lo procedente.
OCTAVA.- DE LA ORGANIZACIÓN INTERN DEL IX CONGRESO:
1. La Comisión Nacional Organizadora del IX Congreso Nacional Ordinario de la CNTE, estará integrada por la Dirección Política nacional (DPN) y la Instancia de Coordinación Nacional (ICN).
2. La Comisión Nacional Organizadora tendrá por funciones:
a. Coordinar con las Coordinadoras o representaciones estatales la promoción del IX Congreso Nacional Ordinario de la CNTE.
b. Presidir y avalar los congresos seccionales o de representación estatal propios del IX Congreso Nacional Ordinario de la CNTE.
c. Organizar y coordinar la logística del evento con los responsables de la sede anfitriona: locales, registros, control de personal de apoyo, equipos de sonido, administración de las finanzas, invitaciones, concentrar ponencias y otros documentos, impresión de documentos, etc.
d. Garantizar el registro de los delegados y delegadas, hasta el nombramiento de la Mesa de los Debates, lo mismo que de los invitados y simpatizantes de la CNTE. Con ello termina su responsabilidad directa, subordinándose inmediatamente después a determinaciones de la Mesa de los Debates y el Pleno del Congreso.
e. Todos los contingentes entregarán ponencias y otros documentos que libre y democráticamente podrán ser analizados y discutidos en todo el país; mismos que serán entregados a la Comisión Nacional Organizadora y ésta la turnará a las Mesas de trabajo para su análisis y discusión correspondiente.
f. El registro de las ponencias será a partir de la publicación de la presente Convocatoria hasta un día antes de iniciar el evento. Se sugiere que cada contingente entregue un mínimo de 50 tantos de cada ponencia, por temas, en un disco compacto.
NOVENA.- DE LA CALENDARIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES PREVIAS:
1. La fase seccional o de representación estatal, comprenderá a partir de la fecha de la publicación de la presente convocatoria.
2. En este período se deberá analizar y discutir cada uno de los temas desde los Centros de Trabajo, delegación sindical, sector, región y congreso seccional o representación estatal.
3. Cada contingente consolidado, en vías de consolidación, promotoras o CCL’s democráticos deberán presentar su calendario particular de actividades estatales a la Comisión Nacional Organizadora, con el fin de que presida y avale los mismos.
DÉCIMA.- DEL FINANCIAMIENTO:
De todos los delegados efectivos sus gastos serán financiados por las bases trabajadoras respectivas, tomando en cuenta el carácter democrático, políticamente independiente y soberano del IX Congreso Nacional Ordinario.
Para efectos del financiamiento en gastos como (propaganda, materiales de discusión, alquiler de muebles y equipos, etc.) cada contingente aportará las siguientes cantidades:
a) Las secciones consolidadas $
b) Las secciones en vías de consolidación $
c) Las promotoras o CL’s democráticos $
UNDÉCIMA.- DEL ORDEN DEL DÍA DE LOS TRABAJOS:
1. Registro de Delegados e Invitados.
2. Declaración inaugural del IX Congreso Nacional Ordinario de la CNTE.
3. Elección de los integrantes de la Mesa de los Debates.
4. Elección de la primera y segunda Comisión Dictaminadora de Credenciales.
5. Saludo de organizaciones fraternas.
6. Discusión y aprobación, en su caso de los dictámenes de las Comisiones.
7. Instalación legal del IX Congreso Nacional Ordinario de la CNTE.
8. Lectura y aprobación de la Convocatoria y del Reglamento interno.
9. Información:
a) Comisión Nacional Organizadora.
b) Comisión de Finanzas.
c) Por contingentes.
10. Mesas de Trabajo:
a) Organización de las Mesas de Trabajo.
b) Lectura de ponencias.
c) Análisis.
d) Conclusiones y propuestas.
e) Reunión de Coordinadores de las Mesas de Trabajo.
11. Plenaria:
a) Lectura y aprobación de los Resolutivos.
b) Plataforma de Lucha, Plan de Acción y Pronunciamientos.
12. Clausura de los trabajos del IX Congreso Nacional Ordinario de la CNTE.
DUODÉCIMA.- TRANSITORIOS:
Los casos no previstos en la presente Convocatoria serán resueltos por la Comisión Nacional Organizadora, o en su caso por el Pleno del IX Congreso Nacional Ordinario de la CNTE.
COORDINADORA NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN
CONVOCATORIA AL IX CONGRESO NACIONAL ORDINARIO DE LA CNTE
En la actualidad México vive la peor crisis del sindicalismo, el SNTE es la mejor muestra, con camarillas títeres del neoliberalismo como la vitalicia Elba Esther Gordillo Morales y Rafael Ochoa Guzmán, autonombrados recientemente “responsables” de manejar las cuotas del magisterio nacional en el PENSIONISSSTE, creado a partir de la reciente criminal ley del ISSSTE. La regulación laboral producto de las luchas sociales de todos los trabajadores del país y de la Revolución Mexicana está a punto de ser pulverizada y modificada acorde a los intereses de los organismos financieros internacionales; el Estado Mexicano ha controlado por más de ocho décadas, por la vía de la burocracia a los sindicatos; creando un sindicalismo subordinado al régimen, a los intereses de la burguesía mexicana y de los gobiernos mercenarios del capitalismo, sin embargo estas condiciones no obstaculizaron el surgimiento de movimientos obreros, sindicales y estudiantiles que manifestaron su descontento contra los seudodirigentes, patrones, gobierno, políticas y reformas que socavan los derechos sindicales, laborales y profesionales de la clase trabajadora y del pueblo en general.
Los derechos más elementales de la clase trabajadora van suprimiéndose a través del neoliberalismo; política de exterminio del capitalismo, hoy la gran mayoría de los sindicatos reducen su función a la simpleza de trámites laborales, convirtiéndose en un sindicalismo bajo una visión empresarial, el neoliberalismo no sólo es una política económica diseñada para recortar el gasto público e insertar a la iniciativa privada, no se reduce a políticas de libre mercado; es también una filosofía política e ideológica que afecta todas las dimensiones y contextos de la vida social, anunciando mediante sus voceros un cambio económico, político y social en nuestro país, que define al ciudadano como un consumidor, disolviendo el contrato social en intereses privados, reduciendo las prestaciones económicas, eliminando la seguridad social y la permanencia en el empleo; bajo tales circunstancias la precarización laboral es política oficial de Estado, a través de dirigentes sindicales y patrones, por lo que se hace necesario la firmeza de los trabajadores para defender l que por derecho les corresponde, sustentado en nuestra Constitución Política.
En el pasado mes de diciembre, la CNTE celebró su 28 aniversario, vive y está en pie de lucha, reconociéndose que los objetivos centrales que le dieron origen son vigentes: democratizar al SNTE, al país y a la educación; reconocemos, que aunque se han tenido algunos avances, no se han logrado los objetivos, porque no todos los contingentes que nos hacemos llamar de la CNTE, tenemos el compromiso con ella y lo hemos demostrado en infinidad de ocasiones, sin embargo, se tiene que hacer el esfuerzo por reconstruir la unidad en un marco de respeto a los principios de lo que es nuestra organización, porque es responsabilidad de todos los trabajadores de la educación que militamos en ella, su continuidad, su permanencia y su vigencia en el contexto político actual, como el mejor referente de lucha organizada que hemos librado a lo largo de todos estos años en contra de las políticas neoliberales impuestas por gobiernos sumisos, obedientes y entreguistas a los mandatos de los grandes capitales nacionales y extranjeros, poniendo en riesgo día a día, la ya de por sí debilitada soberanía del país; para eso queremos este CONGRESO de la CNTE, para retomar el rumbo del movimiento, corregir y enmendar errores y desaciertos que se han cometido y reorientar el camino andado, porque hoy, tenemos el compromiso más que nunca, de aportar al país lo que nos corresponde como ciudadanos, pero sobre todo, como trabajadores de la educación asumiendo los principios, plataformas, tácticas y estrategias de lucha que nos han caracterizado como movimiento que es la CNTE, por eso.
CONSIDERANDO:
PRIMERO: Que el Modelo económico neoliberal impuesto por el imperialismo en todas partes del mundo, se ha recrudecido aun más, afectando a todos los grupos humanos, que va desde el sometimiento del trabajador al poder del capital, hasta la sumisión formal por medios financieros internacionales como el Banco Mundial, el Fondo Monetario Internacional, la Organización Mundial del Comercio.
SEGUNDO: Que la hegemonía del capitalismo en su etapa neoliberal, representado básicamente por el imperialismo norteamericano ha venido sufriendo reveses en todos los rincones del planeta, hoy la amenaza constante de una desaceleración financiera, pone en alerta al mundo entero y nuestro país, no puede sustraerse a esta situación, porque diga lo que diga el usurpador FECAL y Agustín Carstens, dependemos económicamente del país más poderoso del mundo, como lo demuestran las evidencias del fracaso de la campaña militar en Irak, la frustrada campaña mediática en contra de países sudamericanos como Venezuela, Bolivia y particularmente el pueblo cubano, quienes llevan medio siglo de resistencia en contra del embargo impuesto por los Estados Unidos de Norteamérica.
TERCERO: Que el grupo de políticos, militares y grandes empresarios que instalaron al espurio Felipe Calderón en la Presidencia de la República a través de un fraude electoral, siguen obstinados en revertir y cerrarle el paso a los procesos de transformación democrática en nuestro país, hoy pugnan en que el resto de reformas estructurales sean aprobadas en el Congreso de la Unión, puñado de vendepatrias enquistados en el poder, para seguir desmantelando al país.
CUARTO: Que el Estado mexicano, no ha vacilado en violentar las leyes fundamentales de la República, los derechos humanos y las normas de justicia que se ha dado el pueblo de México a l largo de su historia, producto de sus distintas revoluciones.
QUINTO: Que los referentes de lucha en nuestro país avanzan a pasos agigantados en la defensa del patrimonio y la soberanía nacional.
SEXTO: Que el estado burgués mexicano y la ultraderecha conservadora, en alianza con el PAN,PRI, PVEM y el PANAL, así como del charrismo sindical, dieron el golpe mortal con la culminación de la contrarreforma al sistema de seguridad social y de pensiones aplicado a la Ley del ISSSTE, afectando a millones de beneficiarios cuyo propósito central es la liquidación del sistema solidario y colectivo de las pensiones y jubilaciones y en esa acción inició la privatización del servicio médico y las prestaciones sociales, entregando los fondos de pensiones de los trabajadores a un grupo de ladrones encabezado por la asesina Elba Esther Gordillo Morales, Miguel Ángel Yunes y Joel Ayala Almeida, en el período de sesiones que inició el 1° de febrero al 30 de abril de 2008, trataron de imponer otras contrarreformas a las conquistas laborales, al patrimonio cultural y a la soberanía nacional.
SEPTIMO: Que las reformas al Sistema Educativo Nacional, violentan flagrantemente el espíritu original del Artículo Tercero Constitucional en su carácter público, laico, obligatorio, científico, democrático y popular.
OCTAVO: Que los contingentes que participamos en la CNTE mantenemos vigente el proyecto original por la democratización del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación y del país, y la preservación de la escuela pública.
NOVENO: Que en los momentos actuales, con un conflicto poselectoral, con la llegada de FECAL al poder, marcó prácticamente la dinámica de todas las organizaciones sociales, del campo y la ciudad de México, el asedio del charrismo sindical en las secciones democráticas del país que han renovado y otras en proceso de renovación de sus Comités Ejecutivos Seccionales, la puesta en marcha de proyectos educativos mal intencionados, la amenaza latente contra la soberanía nacional y el estado deplorable en que los neoliberales tienen sometido a la clase trabajadora y al pueblo de México, obliga a todos los referentes de lucha y en particular a la CNTE, a revisar con carácter de urgente su funcionamiento, su estructura orgánica, su plataforma y métodos de lucha, la vigencia de sus principios, sus estrategias y un plan de acción a corto plazo que nos permita enfrentar esta etapa contra la ultraderecha conservadora y fascista y preparar el terreno abonado, con el estallamiento de la Huelga Nacional.
DÉCIMO: Que el Estado mexicano ha criminalizado la lucha y protesta social, es así como ha reprimido al movimiento popular y magisterial del pueblo de Oaxaca, en la que los gobiernos federal y estatal han aplicado una verdadera guerra sucia, un terrorismo de Estado contra el pueblo de Oaxaca que se organizó en torno a la APPO; incurriendo el Estado mexicano en autoatentados supuestos que sufrió el asesino URO, el asesinato del jefe de la policía bancaria y uno de sus escoltas, en crímenes de lesa humanidad que culminaron en asesinatos y que actualmente se siguen dando, lo secuestros, desapariciones forzadas, detenciones ilegales, tortura sistemática, encarcelamientos a ultranza, el más reciente y sin considerar las declaraciones de “Padre Ubi” como testigo de honor, se le dicta auto de formal prisión a Flavio Sosa Villavicencio, establecer un verdadero estado de excepción en la que se han violentado sistemáticamente los derechos humanos en Atenco, Pasta de Conchos, con los mineros de San Javier y lo acontecido recientemente en Cananea, Sonora, es inadmisible si no se respeta la Constitución.
En ese contexto y asumiendo el Plan de Acción aprobado en los Resolutivos del V Diálogo Nacional, la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación, como única alternativa revolucionaria aglutinadora del magisterio democrático insurgente y de la sociedad en general, CONVOCA a los trabajadores de la educación y organizaciones afines, que habiendo suyos los objetivos y principios de la CNTE, a participar en el IX Congreso Nacional Ordinario, el cual se sujetará a las siguientes
B A S E S
PRIMERA.- DE LOS OBJETIVOS:
1. Analizar el contexto económico, político y social de nuestro país en las actuales condiciones de vida del pueblo trabajador.
2. Reivindicar los principios y programa de la CNTE, para fortalecer la lucha nacional.
3. Balance de los 28 años de lucha de la CNTE.
4. Definir la estrategia y la táctica en el fortalecimiento de la CNTE, la conquista del SNTE y la construcción del sindicato de clase.
5. Profundizar en la definición de la política de alianzas.
6. Intensificar la lucha en contra de las reformas estructurales, en particular contra la Ley del ISSSTE.
SEGUNDA.- DEL LUGAR Y FECHA. Se realizará en la Ciudad de México, D. F., los días 13 y 14 de Mayo de 2008.
TERCERA.- DEL TEMARIO.
1. ANÁLISIS DE LASITUACIÓN NACIONAL E INTERNACIONAL:
a) La política de alianzas.
b) Reformas estructurales del actual sexenio.
c) La criminalización del descontento social y la militarización del país.
d) Construcción de un Proyecto Alternativo de Nación.
2. POLÍTICA DE ALIANZAS:
a) Relación de la CNTE con otros sectores en lucha.
b) Hacia la construcción de una alternativa organizativa de los trabajadores.
3. BALANCE DE MOVIMIENTOS, ESFUERZOS UNITARIOS Y ESTRATEGIAS FERNTE A LOS NUEVOS ESCENARIOS.
4. ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO DE LA CNTE:
a) Instancias de Coordinación nacional.
b) Estructura orgánica.
5. BALANCE Y PERSPECTIVAS DE LA CNTE:
a) Situación actual.
b) Principios, programa y lineamientos de la CNTE.
c) Crecimiento cualitativo y cuantitativo.
d) Métodos democráticos y lucha ideológica.
e) Perspectivas.
6. POLÍTICA EDUCATIVA:
a) Las reformas educativas neoliberales.
b) Perspectivas de los proyectos alternativos de educación y cultura.
7. PLAN DE ACCIÓN:
a) En lo organizativo interno.
b) En lo político, para enfrentar la etapa actual.
CUARTA: DE LAORGANIZACIÓN GENERAL:
1. Los trabajos organizados a nivel nacional serán responsabilidad de la Dirección Política Nacional (DPN), la cual se constituirá como una Comisión Nacional Organizadora del IX Congreso Nacional Ordinario de la CNTE.
2. La Plenaria y Mesas de Trabajo se realizarán en los lugares que previamente dará a conocer la Comisión Nacional Organizadora.
3. El registro de participantes será en base a la documentación legal de acreditación que presenten las y los Delegados de cada contingente.
4. La inauguración del IX Congreso Nacional Ordinario se realizará en presencia de las y los Delegados electos democráticamente por las bases.
5. Los resolutivos serán resueltos por la mayoría y validados en plenaria general.
QUINTA.- DE LOS PARTICIPANTES:
1. Podrán participar, un delegado efectivo por cada mil o fracción mayor de quinientos en las secciones consolidadas, las secciones en vías de consolidación podrán participar con 30 delegados, las promotoras y los CCls democráticos hasta con 15 delegados que hayan definido su militancia en la CNTE, mediante consultas de base.
2. Los delegados deberán ser electos estrictamente en sus Congresos o Plenos Seccionales o en su máxima instancia de decisión, presididos por una representación de la Comisión Nacional Organizadora del Congreso debidamente acreditada. Ningún delegado o delegada será aceptado por imposición, soborno, fraude u otro tipo de irregularidad propias del charrismo sindical.
3. Los delegados efectivos deberán presentar estrictamente ante la Comisión nacional Organizadora sus credenciales e identificación que los acredite validadas por las instancias sindicales seccionales o contingentes en lucha.
4. Los contingentes que no pertenecen a la CNTE, pero son simpatizantes, sólo podrán tener delegados fraternos.
5. Los representantes de organizaciones sociales nacionales e internacionales deberán acreditarse e identificarse ante la Comisión nacional Organizadora y tendrán el carácter de observadores.
SEXTA.- DEL SISTEMA DE VOTACIÓN:
Los mecanismos para el proceso de votación durante el IX Congreso Nacional Ordinario estarán sujetos en determinación a propuesta de la Mesa de los Debates considerando para su valoración, criterios de congresos anteriores:
a) Secciones consolidadas les corresponden 10 votos.
b) Secciones en vías de consolidación, 5 votos.
c) Promotoras y CL’s democráticos, 2 votos.
SÉPTIMA.- DE LOS INVITADOS:
Sólo estarán presentes las representaciones de todas las organizaciones sociales nacionales e internacionales expresamente invitadas por anuencia del pleno de la Comisión Nacional Organizadora, sólo en casos de excepción será el Pleno del Congreso Nacional Ordinario quien determine lo procedente.
OCTAVA.- DE LA ORGANIZACIÓN INTERN DEL IX CONGRESO:
1. La Comisión Nacional Organizadora del IX Congreso Nacional Ordinario de la CNTE, estará integrada por la Dirección Política nacional (DPN) y la Instancia de Coordinación Nacional (ICN).
2. La Comisión Nacional Organizadora tendrá por funciones:
a. Coordinar con las Coordinadoras o representaciones estatales la promoción del IX Congreso Nacional Ordinario de la CNTE.
b. Presidir y avalar los congresos seccionales o de representación estatal propios del IX Congreso Nacional Ordinario de la CNTE.
c. Organizar y coordinar la logística del evento con los responsables de la sede anfitriona: locales, registros, control de personal de apoyo, equipos de sonido, administración de las finanzas, invitaciones, concentrar ponencias y otros documentos, impresión de documentos, etc.
d. Garantizar el registro de los delegados y delegadas, hasta el nombramiento de la Mesa de los Debates, lo mismo que de los invitados y simpatizantes de la CNTE. Con ello termina su responsabilidad directa, subordinándose inmediatamente después a determinaciones de la Mesa de los Debates y el Pleno del Congreso.
e. Todos los contingentes entregarán ponencias y otros documentos que libre y democráticamente podrán ser analizados y discutidos en todo el país; mismos que serán entregados a la Comisión Nacional Organizadora y ésta la turnará a las Mesas de trabajo para su análisis y discusión correspondiente.
f. El registro de las ponencias será a partir de la publicación de la presente Convocatoria hasta un día antes de iniciar el evento. Se sugiere que cada contingente entregue un mínimo de 50 tantos de cada ponencia, por temas, en un disco compacto.
NOVENA.- DE LA CALENDARIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES PREVIAS:
1. La fase seccional o de representación estatal, comprenderá a partir de la fecha de la publicación de la presente convocatoria.
2. En este período se deberá analizar y discutir cada uno de los temas desde los Centros de Trabajo, delegación sindical, sector, región y congreso seccional o representación estatal.
3. Cada contingente consolidado, en vías de consolidación, promotoras o CCL’s democráticos deberán presentar su calendario particular de actividades estatales a la Comisión Nacional Organizadora, con el fin de que presida y avale los mismos.
DÉCIMA.- DEL FINANCIAMIENTO:
De todos los delegados efectivos sus gastos serán financiados por las bases trabajadoras respectivas, tomando en cuenta el carácter democrático, políticamente independiente y soberano del IX Congreso Nacional Ordinario.
Para efectos del financiamiento en gastos como (propaganda, materiales de discusión, alquiler de muebles y equipos, etc.) cada contingente aportará las siguientes cantidades:
a) Las secciones consolidadas $
b) Las secciones en vías de consolidación $
c) Las promotoras o CL’s democráticos $
UNDÉCIMA.- DEL ORDEN DEL DÍA DE LOS TRABAJOS:
1. Registro de Delegados e Invitados.
2. Declaración inaugural del IX Congreso Nacional Ordinario de la CNTE.
3. Elección de los integrantes de la Mesa de los Debates.
4. Elección de la primera y segunda Comisión Dictaminadora de Credenciales.
5. Saludo de organizaciones fraternas.
6. Discusión y aprobación, en su caso de los dictámenes de las Comisiones.
7. Instalación legal del IX Congreso Nacional Ordinario de la CNTE.
8. Lectura y aprobación de la Convocatoria y del Reglamento interno.
9. Información:
a) Comisión Nacional Organizadora.
b) Comisión de Finanzas.
c) Por contingentes.
10. Mesas de Trabajo:
a) Organización de las Mesas de Trabajo.
b) Lectura de ponencias.
c) Análisis.
d) Conclusiones y propuestas.
e) Reunión de Coordinadores de las Mesas de Trabajo.
11. Plenaria:
a) Lectura y aprobación de los Resolutivos.
b) Plataforma de Lucha, Plan de Acción y Pronunciamientos.
12. Clausura de los trabajos del IX Congreso Nacional Ordinario de la CNTE.
DUODÉCIMA.- TRANSITORIOS:
Los casos no previstos en la presente Convocatoria serán resueltos por la Comisión Nacional Organizadora, o en su caso por el Pleno del IX Congreso Nacional Ordinario de la CNTE.
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